丹凤千字科普：桃红复含宿雨中的宿雨是什么意思（详细资料介绍）

解读《田园乐》

这是王维的一首代表作，出自其后期创作的田园组诗系列。此时的王维已对现实生活持一种淡泊的态度，生活节奏悠然。今天我们要解读的是这组诗的第六首。

王维，字摩诘，被誉为“诗佛”。他的前半生仕途顺利，晚年则过着亦官亦隐的悠闲生活。他的诗歌早年积极向上，气概豪迈，晚年则宣扬佛法，词秀调雅。

让我们深入解读这首诗：

第一句和第二句，“桃红复含宿雨，柳绿更带朝烟。”描述的是桃花经过夜雨的洗礼，更显红艳，而柳树在朝烟的笼罩下更显翠绿。通过“宿雨”和“朝烟”的描绘，让我们感受到了田园的宁静与生机。

第三句和第四句，“花落家童未扫，莺啼山客犹眠。”描绘了家童未扫的花瓣洒满庭院，黄莺在啼鸣，而山中的客人仍在酣睡。这宁静闲适的描绘，让人感受到了诗人内心的平和与悠然。

全诗对仗工整，音韵和谐。每一句都像是一幅美丽的画面，让人感受到田园的宁静与美丽。诗人的用心之处也体现在用词之匠心，构图之精美。

关于与孩子一起背诗：

让我们与孩子一起，每天背诵一首古诗。今天我们要背的是王维的《田园乐》。在背诵的过程中，我们可以向孩子讲解诗歌中的景象和诗人的情感，让孩子感受到古诗的韵味和美好。

除了背诗，我们还可以与孩子一起探讨诗歌中的意象和用词，让孩子了解古诗的魅力。例如，我们可以与孩子一起讨论“桃红复含宿雨”中的“宿雨”如何表现出桃花的，“柳绿更带朝烟”中的“朝烟”如何描绘出柳树的生机。通过这样的探讨，可以培养孩子的审美能力和语言表达能力。

我们还可以与孩子一起探索诗人的生平和创作背景，让孩子了解古诗的历史和文化背景。例如，我们可以告诉孩子王维是一个什么样的诗人，他的诗歌有哪些特点，他为什么能写出这样的诗歌等等。这样的学习不仅可以让孩子更好地理解和欣赏古诗，还可以拓宽孩子的视野，增长孩子的知识。