丹凤千字科普：韵母ue什么时候去两点（详细资料介绍）

张世光，一位对语言有着深厚情感的老者，他的日常活动常常围绕着一张伤痕累累的旧书桌展开。每当有空闲，他就会在这张书桌上，面对电脑，继续他的成都话研究。其他时间，他需要照顾孙女，处理家务，陪伴老伴出门买菜散步，或与老朋友品茶聊天。时间被他切割成零散的片段，然而十多年来，张世光把这些琐碎的时间积累起来，创作出了《张氏成都话拼音方案》。长期伏案工作让他的颈项和背脊出现了病痛。

那么，为什么他要付出如此巨大的精力来编撰《张氏成都话拼音方案》呢？他是如何完成这项工作的？过程中遇到了哪些鲜为人知的困难和挫折？这套拼音方案真的如他所说的那样，“准确、简便、易学”吗？近日，成都商报记者采访了张世光及相关专家，了解了《张氏成都话拼音方案》的诞生过程。

张世光有着非凡的语言天赋，他精通四国语言。他的英文得益于父亲留美的熏陶，日文和俄文则是在北京轻工业学院的学习期间的兴趣爱好。他对普通话的学习始于1956年，那时的他还只是一个12岁的初中生。

川人由于习惯说方言，舌头不分平翘，很难把普通话说好。但张世光却很快就能流利地说普通话。当他回到故乡成都后，他发现部分乡音已经改变。他看见孩子们都说普通话，甚至一些年轻的父母认为方言土气，鼓励孩子只学普通话。张世光深感忧虑，他认为成都话的丰富民俗文化正在逐渐消失。

其实，有关部门也在努力保护地方方言和传承民俗文化。张世光发现市面上的成都话词典在语音及其用字用词方面存在不一致的情况。于是，他决定自行编撰一套成都话拼音方案。

退休后，张世光开始以汉语拼音方案为蓝本，进行成都话拼音方案的编撰。他之所以参考汉语拼音方案，是因为成都话和普通话同属北方语系，有很多相通或相似之处，而且大多数人学过汉语拼音方案，以此为模板创造成都话拼音方案易于快速学习掌握。

他对照着汉语拼音方案，对字母表、声母表、韵母表、声调符号和隔音符号进行本地化处理。过程并非一帆风顺，需要耗费精力标出常用字的成都话音标，整理归纳后，再在汉语拼音方案中加入成都话特有的字母、声母、韵母，删除其中没有的部分。

困难的是如何确定声调符号的调值。张世光认为成都话音调平缓，高低变换不超过两度，且无曲折，音长也较短。为了确定具体的调值，他录下不同的读音，并请专业人士测定声波图。最终确定成都话四声调值依次为特定的数值。

历时十年，《张氏成都话拼音方案》几经删改终于完成，并在四川省版权局登记。除此之外，张世光还编有《成都话语音研究》、《古诗词成都话读物》等书（尚未出版）。他特别把朗朗上口的老成都童谣收集成册，希望借助活泼有趣的儿歌，吸引孩子主动传习方言文化。

对于张世光老人保护方言文化的举措，四川师范大学文学院方言学教授黄尚军表示高度赞扬。但同时也指出，方言拼音方案编撰的专业门槛过高，需要深厚的方言学知识才能保证提出的音标足够准确。尽管老人的思路值得肯定，但其中还有许多需要继续推敲的地方。雷汉卿教授提醒年轻人应正确对待方言与普通话的关系，二者并行不悖。方言是一个地区的文化活化石是历史的浓缩应当得到保护和传承。