教育观和学生观大不同：老师怎么想，孩子怎么学

教育观和学生观是两个不同的概念，它们在教育实践中扮演着重要的角色。教育观是指教师对教育目的、内容、方法、评价等方面的总体看法和态度；而学生观则是指教师对学生的认识、期望和处理方法。两者的差异主要体现在以下几个方面：

1. 教育观强调系统性和规范性，注重知识的传授和技能的训练，强师的主导作用和学生的被动接受。学生观则更注重个体差异和个性化发展，强调学生的主动参与和自我探索，鼓励学生根据自己的兴趣和特长进行学习。

2. 教育观往往以考试成绩和升学率为衡量标准，追求高分数和高分率，而学生观则更加关注学生的全面发展和综合素质，注重培养学生的创新思维、实践能力和人际交往能力。

3. 教育观往往强调集体和权威，要求学生遵守纪律和服从管理，而学生观则更加尊重学生的个性和自，鼓励学生积极参与班级活动和社会实践，培养团队合作精神和社会责任感。

4. 教育观往往采用填鸭式教学和应试教育的方法，强调知识的灌输和技能的训练，而学生观则更加关注学生的体验和感受，鼓励学生通过实践活动和项目学习来获取知识和技能。

5. 教育观往往忽视学生的心理健康和情感需求，而学生观则更加关注学生的心理健康和情感发展，注重培养学生的自信心、自尊心和同理心。

教育观和学生观在教育实践中有很大的不同。作为教师，我们应该树立正确的教育观，关注学生的全面发展和个性化发展，尊重学生的个性和自，鼓励学生积极参与学习和实践活动，培养他们的创新思维、实践能力和人际交往能力。我们也应该关注学生的心理健康和情感需求，为他们提供良好的成长环境和支持。