三年级下册语文第二课的生字组词和拼音,轻松掌握重点生字，快来一起学习吧！

三年级下册语文第二课生字组词与拼音

生字组词与拼音：

1. 古（gǔ）

组词：古诗、古代、古董

拼音：gǔ

造句：这首古诗写得很美，是古代诗人留下的珍贵遗产。

2. 诗（shī）

组词：诗歌、诗人、诗集

拼音：shī

造句：他是一位著名的诗人，创作了许多脍炙人口的诗歌。

3. 首（shǒu）

组词：首先、首领、首相

拼音：shǒu

造句：在比赛中，他首先完成了任务，展现出了出色的领导能力。

4. 村（cūn）

组词：村庄、村民、村子

拼音：cūn

造句：村庄里的人们过着简单而纯朴的生活。

5. 童（tóng）

组词：童年、儿童、童话

拼音：tóng

造句：童年是最美好的时光，充满了无忧无虑的欢笑。

6. 碧（bì）

组词：碧绿、碧波、碧玉

拼音：bì

造句：湖水碧绿如玉，映照着周围的景色。

7. 妆（zhuāng）

组词：化妆、妆容、妆饰

拼音：zhuāng

造句：她化了淡妆，显得更加清新自然。

8. 绿（lǜ）

组词：绿色、绿叶、绿化

拼音：lǜ

造句：我们要爱护环境，多进行绿化，让城市变得更加美丽。

9. 丝（sī）

组词：丝带、丝线、丝瓜

拼音：sī

造句：她手中的丝带轻盈飘逸，如同仙女下凡。

10. 垂（chuí）

组词：垂直、垂下、垂柳

拼音：chuí

造句：垂柳轻拂水面，形成一幅美丽的画卷。

重点生字解析：

1. 古：这个字表示时间久远，常常用来形容古代的物品或事件。在课文中，它用来描述古诗，表示这些诗是古代的诗人创作的。

2. 诗：这是诗歌的意思，代表了一种文学形式。在课文中，它用来指代古诗，即古代的诗歌。

3. 首：这个字可以表示头部，也可以表示事物的开始或第一。在课文中，它用来表示古诗中的第一首。

4. 村：这个字表示村庄，即人们居住的地方。在课文中，它用来描述古诗中描绘的村庄景色。

5. 童：这个字表示儿童，代表年幼的人。在课文中，它用来描述古诗中描绘的儿童形象。

6. 碧：这个字表示绿色，常常用来形容美丽的景色或物品。在课文中，它用来描述古诗中描绘的碧绿的景色。

7. 妆：这个字表示化妆，用来形容人的外表打扮。在课文中，它用来描述古诗中描绘的妆容或装饰。

8. 绿：这个字表示绿色，常常用来形容植物或景色。在课文中，它用来描述古诗中描绘的绿色的植物或景色。

9. 丝：这个字表示细长的纤维，常常用来形容柔软、纤细的物品。在课文中，它用来描述古诗中描绘的丝带或丝线。

10. 垂：这个字表示悬挂、低垂，常常用来形容物体的状态。在课文中，它用来描述古诗中描绘的垂下的物体或景象。

课文解析：

《古诗二首》这篇课文收录了两首古诗，分别是《咏柳》和《村居》。这两首诗都是描写自然景色的，通过生动的语言和形象的描绘，让读者感受到了春天的美丽和生机。

在《咏柳》中，诗人通过对柳树的描绘，展现了春天的盎然景象。诗中的“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”一句，用生动的语言描述了柳树的翠绿和垂下的柳枝，让读者仿佛看到了那美丽的景象。

而在《村居》中，诗人通过对村庄的描绘，展现了乡村生活的宁静和美好。诗中的“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢”一句，描述了孩子们放学后放风筝的情景，让读者感受到了乡村生活的纯真和乐趣。

这两首诗都充满了诗意和美感，通过生动的描绘和形象的语言，让读者感受到了春天的美丽和生机。通过这两首诗的学习，学生们也可以更好地理解和掌握生字和生词，提高自己的语文水平。

《古诗二首》这篇课文不仅让学生们欣赏到了古代诗歌的美，还通过生字和生词的学习，让学生们更好地掌握了语文知识。希望大家能够认真学习，感受古代诗歌的魅力，提高自己的语文水平。