幼儿园小班新年愿望卡片制作,让宝贝们亲手制作独一无二的愿望卡片迎接新年

幼儿园小班新年愿望卡片制作活动方案

活动背景

新年即将到来，为了让幼儿园小班的宝贝们更好地感受新年的氛围，激发他们的创造力和想象力，我们计划开展一次新年愿望卡片制作活动。通过亲手制作独一无二的愿望卡片，宝贝们可以表达他们对新年的期待和愿望，同时增进彼此之间的友谊和感情。

活动目标

1. 让宝贝们了解新年的意义，感受新年的氛围。

2. 培养宝贝们的审美观念和创造力，激发他们的想象力。

3. 通过制作愿望卡片，让宝贝们学会表达自己的情感和愿望。

4. 增进宝贝们之间的友谊和感情，培养他们的团队精神和合作能力。

活动准备

1. 准备各种颜色、形状、质地的纸张、彩笔、剪刀、胶水等制作材料。

2. 准备一些与新年相关的图片、图案、祝福语等素材，供宝贝们参考和借鉴。

3. 准备一些简单的制作工具，如打孔器、压花机等，以便宝贝们更好地完成作品。

4. 准备一些背景音乐和温馨的氛围，让宝贝们在愉悦的氛围中完成制作。

活动过程

1. 导入环节

老师可以引导宝贝们回忆过去的一年，谈谈自己的成长和收获，同时向宝贝们介绍新年的意义，让他们了解新年的习俗和传统文化。接着，老师可以播放一些与新年相关的音乐，营造出温馨、欢乐的氛围。

2. 制作环节

老师可以引导宝贝们一起讨论新年的愿望和期待，然后鼓励他们亲手制作愿望卡片。在制作过程中，老师可以提供一些参考和素材，让宝贝们根据自己的喜好和创意进行创作。老师也可以引导宝贝们互相交流、合作，共同完成作品。

在制作过程中，老师可以提醒宝贝们注意安全和卫生，不要使用过于锐利的工具，不要将胶水或其他材料弄到眼睛里或嘴里。老师也可以鼓励宝贝们发挥想象力，创作出独特的作品。

3. 展示环节

当宝贝们完成作品后，老师可以他们进行展示和分享。在这个环节，老师可以引导宝贝们介绍自己的作品，谈谈自己的创作思路和制作过程。老师也可以鼓励宝贝们互相欣赏、评价，让他们学会欣赏他人的优点和成果。

在展示环节，老师可以引导宝贝们思考如何将作品与新年相结合，让他们更好地理解新年的意义和文化。老师也可以让宝贝们将作品带回家，与家人一起分享自己的创意和成果。

在活动结束时，老师可以引导宝贝们回顾整个制作过程，谈谈自己的感受和收获。老师可以鼓励宝贝们珍惜自己的作品，同时也要学会欣赏他人的成果。老师也可以让宝贝们将制作愿望卡片的过程和成果记录下来，留作纪念。

活动延伸

1. 为了让宝贝们更好地了解新年的传统文化，老师可以在活动结束后，引导宝贝们一起制作新年贺卡，将祝福和关爱传递给家人和朋友。

2. 老师还可以引导宝贝们将制作愿望卡片的过程和成果制作成小册子或视频，分享给家长和其他人，让更多的人了解幼儿园小班的创意和成果。

3. 在未来的活动中，老师可以引导宝贝们继续探索新年的传统文化，如制作新年窗花、写对联等，让宝贝们更深入地了解新年的意义和文化。

通过本次新年愿望卡片制作活动，幼儿园小班的宝贝们不仅了解了新年的意义和文化，还培养了他们的审美观念和创造力，激发了他们的想象力。通过制作愿望卡片，宝贝们学会了表达自己的情感和愿望，增进了彼此之间的友谊和感情。在未来的活动中，老师可以继续引导宝贝们探索新年的传统文化，让他们更深入地了解新年的意义和文化，同时也让宝贝们在愉悦的氛围中度过一个美好的新年。