紧凑的反义词_紧凑的反义词是分散吗

教材介绍：

菁莽，本名陈益清，笔名菁莽，是广东揭西的骄傲。身为员，拥有大学学历的他，退休前担任江西吉安地区群众艺术馆副馆长及馆员。他的文学贡献颇为显著，主要作品包括《楹联选集》、《影怀沙集》、《简居诗草》以及《翠鸟》等。

多音字详解：

“背”字读音为bēi时，意为“用背部承载”；而读音为bèi时，则表示“背部”的意思。又如“翘”，当读作qiào时，指的是“翘起尾巴”；而读作qiáo时，则有“翘首以望”之意。

再如“撒”，sā时表示“放手”，而sǎ时则意为“播撒种子”。

同义词辨析：

“空隙”与“缝隙”可互换使用，都指物体之间的间隔。“掀开”与“翻开”含义相近，都表示将某物翻起或移开。“通体”与“全身”同样表达全身各部分的意思。

而“甚至”与“乃至”都表示递进关系，指超出预期的情况。“独自”与“单独”则表达无伴或独处之意。“激烈”与“猛烈”均表示动作或言论的强烈性。

关于“休息”，其反义词为“劳动”，表示身体活动的状态。

词语详解：

诸如“一张一张”、“一翘一翘”、“一突一突”等词语，形象地描述了事物的动态变化。

同样，“一眨一眨”、“一闪一闪”、“一鼓一鼓”等词语，也生动地展现了事物的动态美。

句子分析：

文中通过具体的句子展现了小虾的种类和特点。

透明的小虾呈现出通透的体态；而灰黑并带有青苔的老虾则展现了岁月和生活的痕迹。

段落概览：

第一部分（第1-2段）描述了家中的一口空缸以及捉来的小虾。

第二部分（第3段）详细描绘了小虾受惊扰后的反应以及它们之间的互动。

课文主题概括：

问题解答：

1. 课文第3自然段从哪些方面具体描述了小虾真有趣？

答：第3自然段从小虾的外观、活动方式、反应及与其他小虾的互动等方面，具体描绘了小虾的有趣之处。

2. 请问近代画家中画虾最著名的是谁？

答：近代画家中画虾最著名的是齐白石。

课外拓展：

提供了一些与虾相关的诗词，展示了虾在文化中的地位和形象。

1. [唐]唐彦谦的《索虾》以生动的语言描绘了虾的形态和特点。

2. [宋]苏轼的《连江雨涨》中用龙卷鱼虾的形象，寓言般地描述了自然界的现象。

这些诗词不仅展示了虾的形象，也体现了文学的魅力。