山童哪里多_山童山童的介绍

教材部分

教案部分

一、教学目标

情感态度与价值观

引导学生通过《山童》这首歌曲，感受山野童趣，激发学生对自然美景的热爱，以及对童年生活的怀念与珍视。

过程与方法

通过聆听、模仿、小组合作等多种方式，让学生感受歌曲的美丽景色，提高学生对合唱作品的欣赏能力。

知识与技能

教授学生创造性地表现歌曲的方法，提升学生的音乐创作能力。

二、教学重难点

重点

深入理解歌曲《山童》，感受山野童趣，提高对合唱作品的欣赏能力。

难点

引导学生通过音乐创作，表达对童年的热爱之情。

三、教学过程

（一）新课导入

（二）初步感知

1. 初步感知

播放《山童》歌曲，让学生初步感受歌曲的旋律与节奏，提问学生歌曲的演唱形式。

再次播放歌曲，让学生注意歌曲中表达的情感。

2. 深入了解

分段欣赏歌曲，通过多媒体展示歌曲描绘的山间景物，让学生感受歌曲中的欢快气氛和生动的自然景象。引导学生用不同的动作表现山风、小鸟、羊跳、泉水等声音，增强对歌曲的理解。

对比歌曲的第一段和第二段，让学生感受两段的不同氛围和音乐特点，引导学生用适当的动作表现第二段的平稳节奏和优美旋律。

完整地播放歌曲，让学生感受整首歌曲的情绪和主题，引导学生用律动的方式分组展示不同乐段，达到情感的升华。

（三）音乐活动

老师介绍合唱的相关知识，并通过《牧童》等歌曲让学生感受合唱的魅力。学生进行合唱练习，提高学生的音乐表现力。

（四）小结作业

老师总结本课的学习内容，鼓励学生回家后与家人分享今天学到的歌曲和知识。布置作业：让学生以《山童》为灵感，创作一首表达对童年热爱之情的短小歌曲或旋律。

四、板书设计

（由于是文本格式，无法直接展示板书设计。但可按照教学内容的逻辑顺序和重点难点进行排版，使用简洁明了的文字和符号进行呈现。）

如：

《山童》教学纲要：

一、教学目标：...（此处简要概述教学目标）

二、教学重难点：...（同上）

三、教学过程：...（详细步骤及活动设计）

开场白：

尊敬的评委老师，大家好！我是音乐学科的考生，今天我试讲的题目是《山童》。我将以引导的方式，带领学生感受山野童趣，体会合唱的魅力。接下来开始我的试讲。

（后续按照上述教案进行详细的教学试讲）...

结束语：