人教版三年级上册数学教案_三年级上册人教版数学
数学（三年级上册）——《时分秒的认识》教学方案
教学目标：
1. 学生能够认识时间单位时、分、秒，并知道它们之间的换算关系。
2. 学生能够理解时间单位的基本概念，并初步建立时、分、秒的时间观念。
3. 培养学生珍惜时间的良好习惯。
第一课时：秒的认识
教学内容：教科书P59-61
教学目的：
1. 通过生活情境，让学生自主认识新的时间单位“秒”，并知道1分=60秒。
2. 通过动手操作，让学生体验一段时间，建立1秒及1分的时间观念。
教学重难点：借助丰富的活动，让学生体验一段时间，建立正确的时间观念。
教具准备：时钟、多媒体课件
学具准备：每人准备一个计时器
教学过程：
一、创设情境，导入新课
2. 询问学生对于钟表的认识，并引导学生观察钟表的组成。
二、新授
(一)认识钟面上的秒
1. 让学生观察自己所带的计时器，看看有什么发现。
2. 学生自主探索，教师辅助指导。
3. 学生反馈：秒针是最细、最长、走得最快的针，用来计量用“秒”做单位的时间。
4. 体验1秒钟：学生跟着秒针的“滴答”声，做拍手或数数的活动，感受1秒的时间长度。
(二)认读“秒”
1. 秒针走1小格是1秒，走1大格就是几秒？引导学生探索规律。
2. 通过多媒体演示，让学生理解秒针从数字12走到数字6、8等所代表的时间。
(三)探索分与秒之间的关系
1. 通过多媒体演示，让学生观察秒针走一圈，分针的变化。
2. 学生小组合作，仔细观察钟面，自主探索分与秒的关系。
3. 学生反馈，教师秒针走一圈，就是60秒，这时分针走1小格，也就是1分钟，所以1分=60秒。
三、巩固练习
1. 做练习题，补充相关题目。
2. 活动：下课铃声响起，让学生迅速整理学习用品，体验整理所需时间。
第二课时：时间的计算
教学内容：时间的计算及相关练习
教学目的：
1. 通过练习，加深学生对时间单位的认识，发展学生的时间观念。
2. 学会进行一些简单的时间计算。
教学过程：
一、复习导入
1. 复习上节课所学内容：时间单位时、分、秒，它们之间的关系。
2. 引入新课：今天我们来学习如何进行时间的计算。
二、新授
1. 出示相关练习题，让学生尝试计算。
2. 引导学生总结计算方法：可以通过观察钟表或使用计时器来计算时间差。
3. 让学生试着进行一些简单的时间转换练习，如分钟转小时等。
三、巩固练习
1. 做相关练习题。
(在此部分可加入一些生活中的时间计算问题，如做饭的时间、上学路上所需时间等，以增强学生的实际应用能力。)
