位置与方向教案_太阳的位置和方向教案

教学目的：

通过互动教学活动，我们旨在激发孩子们对数学活动的兴趣。此过程中，孩子们将学习识别并描述以自身为中心的上下方位，同时认识并指出周围环境中物体的上下位置。

教学内容：

1. 教授孩子们理解上下的概念及其相对性，让他们能够在游戏中准确找到自己身体部位的上下位置。

2. 通过故事情节，帮助孩子们区分并说出近处物体的上、下位置。

活动准备：

准备了平面房子图作为背景，并准备了猴、熊手偶以及狗、猫头饰等教具，以供故事表演和游戏活动使用。

活动过程：

一、故事教学

我们将首先为孩子们讲述一个故事《懒惰的小猴》。在故事中，小猴和小熊玩完之后选择躺在下铺休息。通过故事，孩子们可以了解并认识到上下方位。

二、故事解析与讨论

在故事讲述后，我们将与孩子们一起讨论并回答以下问题：

1. 小猴在哪里休息了？（下铺）

2. 小熊对此有何反应？小猴听从了吗？

3. 故事中描述的“上铺”和“下铺”是怎样的？你能指出或说出你所见过的类似的上、下位置吗？

三、方位认知与互动游戏

接着，我们将引导孩子们正确使用“上面”、“下面”等方位词，并他们如何通过手势（向上指、向下指）来指示方向。

四、游戏活动

我们将一场名为《小狗和小猫》的游戏。在游戏中，孩子们将扮演小狗和小猫的角色，理解并找出各自房子的上下位置。表现优异的孩子将获得金牌奖励。

五、活动延伸

在户外活动中，我们将利用草地上的滑梯、木屋等设施，让孩子们自由组合，继续进行类似的游戏活动，以巩固他们对上下方位的理解。