小班《小手拍拍》教案_《幸福拍手歌》打击乐教案

教材解读：

近期，我们开展了一项以“快乐的感官探索”为主题的活动。在这一主题中，我们通过一系列趣味活动，积极引导幼儿运用感官去感知周围的世界。活动旨在让幼儿在说说、做做、玩玩的过程中，获得真切、具体的感受和经验，从而主动建构有关知识的经验世界。其中，特别提到了这首活泼富有童趣的歌曲。

这首歌曲通过游戏的方式，让幼儿在音乐中感知手的动作变化和与身体的接触，进一步了解身体的不同部位，从而产生愉快的情绪。歌曲的音域适中，节奏平稳，适合小班幼儿演唱。

活动目标：

1. 幼儿能够熟悉歌曲旋律，根据歌词内容做相应的动作。

2. 幼儿能够与教师一起学唱歌曲，对歌唱活动产生兴趣，并尝试仿编并表演。

活动准备：

音乐磁带准备就绪。

活动过程：

一、热身游戏：小手律动

1. 开始部分主要是要吸引幼儿的注意力，引发他们的兴趣，为以下的学习提供良好的基础。教师引导幼儿用小手玩个游戏，把小手伸出来，做些简单的动作，如拍拍手、举起来、抱起来等。

二、学习歌曲《小手拍拍》

1. 教师完整演唱歌曲，同时展示手的动作，让幼儿观察并模仿。

2. 分解歌词，逐句教唱，同时引导幼儿做相应的动作。

3. 在伴奏下，教师带领幼儿演唱歌曲，同时鼓励幼儿做出相应的动作。

4. 对于歌曲中的上行变化，教师提示幼儿声音应由弱渐强。

5. 幼儿跟随音乐边唱边做动作，体验歌唱的乐趣。

6. 教师与幼儿共同表演歌曲，增强互动性。

7. 请男孩和女孩分别进行表演，展示不同的风采。

三、仿编歌词

1. 除了唱眼睛、鼻子、巴，我们还可以将身体的哪些部位也唱到歌曲中？引导幼儿观察身体其他部位，进行仿编。

2. 幼儿与伙伴讨论，共同创作新的歌词并演唱。

3. 请有创意的幼儿进行表演，大家共同欣赏。

活动反思：