三个4怎么算等于6_4()4()4=8

四年级学习理解法与数学方程求解的探究

从小养成利用特定假设理解问题的方式，将会极大助力你的解题思维。让我们来看一道题目：A除以4等于B除以3，A减去2加B等于30，现在要求你计算A+B的和。

这道题目看似复杂，但今天我们用一种特别的方法——理解法来解答。

理解法的含义：这种方法是将数学式子转化为某种可以直观理解的表达式或图案，使得原本的未知问题变为已知的问题。

首先来看第一道等式：A除以4和B除以3相等的场景，假设其等值关系是使用三角这一数学表达方式。暂且不深入探讨三角的具体数值，我们会在后续步骤中得出答案。

接下来，我们开始进行推理：

1. 对于A和B的等式，我们可以将其中的A和B分别用三角表示。由已知，一个数的商可以推知它的被除数是多少，由此，A是否可以被4和三角形（三角的简化表述）之间的关系相连接呢？确实，商与除数相乘可以得到被除数。那么在这里，A便是四乘以三角形即4倍的三角。

2. 同样的逻辑也适用于B，B与三角的关系也是3倍的三角。

3. 将A和B都替换为三角的表达式后，我们继续进行推导：对于A-2的表达式，相当于4个三角除以2得到多少？再结合B的等式3个三角等于30，那么4个三角除以2应该等于多少？这等于两个三角相加。

4. 既然两个三角相加再加上三个三角就等于五个三角，而五个三角等于30，那么一个三角就等于多少呢？答案是30除以5等于6。每个三角形代表的数值是6。

5. 进一步推算A的值，A是4个三角即4乘以6等于24；B是3个三角即3乘以6等于18，它们的和是什么呢？

或者另一种思考方式：A和B分别是几个三角形相加的和，将它们加起来即7个三角形，而每个三角形为6。因此最终的答案就是7乘以6等于42。