孩子上乐高课程的利弊_乐高课有必要上吗

要成就一番事业，关键在于自身。

有两位家长曾提出疑问，一个说孩子写作业时总想玩乐高，另一个则苦恼于孩子无法背诵课文。尽管两位家长的教育背景相似，但其中所体现的差异究竟在哪里呢？

这不仅仅是智力的问题，更多的是态度与专注度的差异。当你全神贯注于一件事时，是否还能分心于其他？老师认为，人的大脑并非越复杂越好，能够一心多用的人往往更胜一筹。而那些只知一心一意的人，或许在某种程度上显得有些笨拙。

我们身处这个时代，孩子们的智力水平普遍较高，几乎不存在智力上的明显缺陷。那么，为何孩子们之间的差异依旧存在？答案往往与他们的品质心性、对自己资源的整合、控制及管理能力相关联。

若你懂得这一道理，并以之指导你的行为，当你自身的品质心性达到一定境界时，再加上你的努力、付出、志向和方向，以及合适的技术支持，你将会发现成功之路愈发清晰。

老师，拥有17年的教育、教学经验。在这漫长又短暂的17年里，他见证了无数人的奋斗与结果。他深知学生学习问题的核心所在，不仅从理论出发，更注重实际操作的技术。他坚信，智商与智力虽为先天所赐，但发展却在于后天的不断磨练。

那些敏感度极高的人能够迅速掌握信息中的要点。但当智力水平相近时，真正的差距往往来自于能力的培养与锻炼。此时不努力是不行的。就像千里马与伯乐的关系一样，家长们正是那寻找并培养千里马的伯乐。

对于那些对学习敏感度稍显不足的孩子，家长们不必过于担忧。这并不意味着他们的专注力有问题。有时问题在于他们无法很好地驾驭自己的思维与能力。只要我们在初二下学期之前适当地引导与培养他们，便能取得显著的进步。

大脑如同一张白纸，若其内容空洞，那并非专注力的问题，而是需要我们去引导他们如何填充这张白纸。家长们应积极行动起来，成为孩子们的引导者与培养者。