aoe幼儿拼音字母表_26个汉语拼音字母表

今日上午的课程，我们着重于教授了a o e的发音、书写以及四声的读法。

我们通过声调法则进行引导：一声平直，二声上扬，三声曲折，四声下降。接着进行发音指导：嘴巴发a的音，发出鸡鸣般的o的音，以及扁扁嘴巴发e的音。

我的观察是，大多数同学都能较好地掌握a o e的简单拼读。

随后，我们引导孩子们将这三个字母“安置”在拼音格中。它们都只占据中间一格，书写时要求圆润。

接下来，我们继续教授a o e的四声。依次展示如下：

ā如平地行路，ó似向上攀登，ǎ如曲折小径，à似下山之形。

ō平中带扬，ó扬升高调，ǒ曲折降落，ò再次下沉。

ē至è的转换，也是同样的读音变换。

在教授过程中，我首先横向按顺序读出，再以竖向方式，先读完第一声的所有字母，再读第二声，依此类推，强化了学生对声调拼读的记忆感。

课堂上，我们请了几位小老师上台领读，如徐安窈、李承轩等同学都表现得相当不错，赢得了同学们热烈的掌声。

小周埸上台时，他只会横向读而不会竖向读，这需要他在后续的学习中加以加强。

我建议家长们可以在家中和孩子进行互动学习。将四声的顺序写在纸上，与孩子进行角色扮演的游戏。例如：家长扮演有疑惑的“学生”，让孩子来当“老师”。家长说：“我小时候拼音没学好，你能教教我吗？”孩子则以老师的身份给予帮助。

当孩子在“教”的过程中遇到困难时，家长可以适当给予提示。在孩子完成教学后，要给予充分的肯定和表扬。这样的互动学习不仅能让孩子感到有趣和有成就感，还能加深他们对知识的理解和记忆。

相信在这样的学习氛围中，孩子们会越学越有兴趣，越学越有动力。