村居古诗原文_小学二年级古诗大全

【清代佳作】高鼎笔下之春光

春草茁壮，莺歌初鸣，二月的天韵悠扬。

儿童放学归心急，趁风儿正好放纸鸢。

在农历二月，嫩草逐渐生长，黄莺在空中欢唱，轻拂堤岸的杨柳陶醉在春天的气息里。

杨柳拂堤之景：垂柳的长条堤岸，如同恋人的抚摸，显得柔情而细腻。

“醉”在此处，形容杨柳的婀娜，。春烟则是春天里水草等散发出的雾气，给人一种朦胧而唯美的感觉。

儿童学业完毕早回家，趁东风尚好即刻放飞风筝。

乡村里的孩子们早早结束了学业，欢快地迎着东风放飞五彩斑斓的风筝。

散学一词即放学。纸鸢则是一种纸制的风筝，形状如鹰，寓意着孩子们的希望和梦想。

这首描写春天的小诗是诗人在乡野静居时的灵感之作。他用生动的笔触，细腻地刻画了春天的气息和孩子们的欢乐。

“春草茁壮莺歌初鸣”描绘了春天的生机勃勃和自然之美。小草嫩绿，黄莺欢唱，呈现出一幅明媚而迷人的春日画卷。

“杨柳拂堤醉春烟”则将焦点转向了乡村的原野，描绘了杨柳的柔美和春天的朦胧之美。微风吹过，柳条摇曳，仿佛在烟雾中沉醉。

“儿童放学归心急”和“趁风儿正好放纸鸢”则以儿童为切入点，展现了春天的活力和希望。孩子们的欢声笑语、兴致勃勃地放风筝，为春天增添了几分生机和朝气。

整首诗以春景为背景，将自然与人文相融合，营造出了一幅和谐而美丽的春日画卷。诗人的笔触细腻而生动，使读者仿佛身临其境地感受到了春天的气息和希望。

参考资料：

1. 高鼎.《清词鉴赏辞典》收录作品. 燕山出版社, 2009年.

2. 研究资料.《人教课标版小学语文教材诗歌教学策略研究》. 内蒙古师范大学, 2011年.