听课记录怎么写_数学听课记录完整40篇

1. 老师询问学生：“这样的列式是否正确？能否解释一下原因？”（等待学生回答）

2. 接下来，我们将学习分数练习，并尝试将知识点迁移到分数除法中。（等待学生理解）

3. 同学们在学习过程中，我们发现在某种程度上，分数除以整数与整数除法的意义是相同的。

4. 老师在黑板上板书，写下了 4/5÷2 这个算式。

学生需要在学习单上绘制和写出这个算式的意义。

展示学生的反馈，并询问其他同学是否理解这位同学所表达的意思。

5. 同学们开始自主学习，在练习本上画一画，写一写与分数除法相关的题目。

6. 展示学习成果并分享给同学，讨论大家的理解程度。如果有不清楚的，请指名进行解释。

生1展示自己的答案：4/5÷3等于4/5乘以1/3等于4/15。

师解释，这是将4个1/5平均分成3份的表示方法。

7. 通过巩固练习，加强对于分数除以整数的理解。（提问学生计算过程）

8. 在这节课的我们一起来总结一下今天学到的知识。这堂课我们学习了什么？

学生回答：这堂课我们学习了分数除以整数，理解了其实就是在分分数的计数单位。

今天的学习中，我们没有采用传统的用分数乘以倒数来计算分数除以整数的方法，而是通过理解将分数单位平均分来掌握这个知识点。