写作方法有哪些及作用_写作手法一般有哪几种
写作手法的探索：常用的手法包括欲扬先抑、联觉类比、情景象征、言志传情、迷离布疑、寓情于景、虚实结合、小中见大、互动叙述、突显主题、引人入胜的引子、前后呼应、环境衬托等。它们的实际效果如下所述。
我的暖，尺幅之远
一幕情景描绘出一位平凡而深情的身影，这是一个衣着劳动装、浑身是泥土与油渍的中年男子。
他透过后窗玻璃向我示意，轻轻弯下腰，羞涩的笑容中透露出一丝真诚。他试图递给我一根，这个看似寻常的举动让我心生疑惑。
我接过，他急忙从口袋中掏出打火机为我点燃。他咧开嘴笑了，说：“先生，您是少数愿意接受我的人。”
我微微有些惊讶，而他的解释却让我更加好奇。他似乎能读懂我的内心，以一种朴实的方式回应：“我的烟可能并不高级，但您是第一个不嫌弃我而接受的人。您是一个真正理解我们这些来自乡村的人的好人。”
随后的对话和发生的事件渐渐展开了迷雾。
“您有什么事吗？”我问，略带玩笑的口吻试图掩饰我内心的真实想法。
他手，踌躇着开口：“先生，我只是……只是想坐坐您的车。”话语中流露出恳切的期望。
我的内心产生疑虑，不仅仅是因为他的外貌和衣物所透露出的不洁净，更是对与他有关的信息充满了好奇。
“不需要去任何地方，”他急忙解释，“只需要在车上坐一会儿就好。今天坐一会儿，明天同样在这个时间来。”
他的眼神中流露出深深的渴望和乞求。在权衡之后，我决定满足他的要求。
第二天，他如约而至。在学校的门口，他兴奋地坐上了副驾驶的位置，并开始与我交谈。
不久后，放学的孩子们冲出校门。他紧张地注视着他们，然后迅速推开车门，站在车旁等待着。一个小男孩跑向他，他让小男孩向我问好，并介绍我是他的新朋友。他把一根廉价递给我，带着孩子匆匆离去。
我一直无法理解他为何只坐那么一小会儿。直到三天后在学校门口再次相遇，他才向我揭示了背后的原因。
原来，他的孩子刚进城读书，因为生活习惯的差异而受到同学的轻视。他的孩子因此心中留下了阴影。
“其实，”他解释道，“我知道大多数城里人像我遇到您这样的好人一样待我们农村人。我只是希望我的孩子看到我坐上这辆免费的车上学时能明白：我和您是顺路的。”
他手，补充道：“我所能给孩子的温暖只有这么一点。”他双臂比画出一个很短的长度。
“一寸暖！”这个形象的比喻深深触动了我。我被他的朴实和深沉所震撼。
情节设置上的最大特点就是悬念的运用。例如：
- 悬念一：为何他无缘无故地递给我？
- 悬念二：为何他对我有如此“油嘴滑舌”的表现？
- 悬念三：为何他要坐我的车且只坐一会儿？
- 悬念四：为何当他看到孩子跑向他时如此激动？
通过这些悬念的设置和揭示，使故事情节波澜起伏，激发了读者的阅读兴趣。
