小学生小发明

在美丽的福建省晋江市，晋江第二实验小学的苏子尧同学，虽然仅是六年级的学生，却已能独立研发出一款极具创新性的“防疫神器”，为校园新冠防控工作提供了新的解决方案。这款防控提醒装置已经以模型形式提交至知识产权局，并成功受理了实用新型专利登记申请。

读到这里，我不禁感叹，作为一个成年人，我自愧不如。我未能想到这样的装置发明，尤其是在苏子尧这样的年纪。回想我小时候，或许还在操场上嬉戏，或是田间捉泥鳅，而他却已经开始探索科技的奥秘。

苏子尧自幼对科技充满热爱，尤其钟爱乐高模型搭建。更值得一提的是，他在三年级时便开始接触机器人编程课程，这为他后来的发明打下了坚实的基础。虽然他的成就令人赞叹，但他的努力和坚持才是最让人敬佩的。

学校为保障学生安全，强调学生间应保持安全距离，特别是在领取物品、用餐等场合。这一规定启发了苏子尧，促使他设计出了一款便捷的防疫装置。该装置可佩戴于腰间，当检测到人与人之间的距离低于安全范围或自身体温超过正常值时，便会发出警报声。

苏子尧没有丝毫犹豫，立即联系了机器人教育领域的专家吴伟达老师和级机器人裁判员唐向阳老师。在两位老师的指导下，他利用课余时间进行研究和探讨，经过无数次的尝试和失败，终于成功研制出了这款“防疫神器”。

该装置还配备了蓝色液晶显示屏，能够实时监测并显示佩戴者的体温，有效减轻了老师的防控工作压力。这无疑是一个便捷、实用的发明。

除了“防疫神器”，苏子尧还利用废旧材料制作了“防感染纸巾挂盒”，提示人们在使用时持纸巾按键，以避免交叉感染。这一创意被苏子尧所居住小区的单元电梯采纳推广。

在网络上，虽然有部分人持怀疑态度或发表极端评论，但我们不应忽视苏子尧的创造力和努力。在我看来，发明就是将已知的科技应用于新的领域。一个六年级的学生能够勇于尝试、利用科技解决问题，这种精神本身就值得赞扬。

苏子尧的才华和努力预示着他未来的无限可能。我们期待他在科技的道路上继续探索、创造更多的奇迹。

这样的故事不仅激励了我们自己，也让我们对下一代的创造力充满了期待。

苏子尧的发明不仅为校园防控提供了新的解决方案，也展示了年轻人的创造力和潜力。