谁让你是优秀

哲人曾言：“吝啬赞美孩子之父母，终将使其陷入无法赞美的境地。”这句话提醒我们，作为家长，绝不能轻视或贬低自己的孩子，更不能一味地责备他们。

孩子们同样拥有自尊心，当他们的自尊心受到伤害时，可能会产生消极情绪，甚至自暴自弃。但只要家长给予孩子足够的信心和鼓励，事情的走向或许会大不相同。孩子们在不断的鼓励中，会逐渐变得更加优秀，只要我们给予他们支持和机会。

显然，罗森塔尔对学生的赞许产生了巨大影响。通过老师和校长的不断暗示，这些学生变得更加自信、自尊、自爱，并取得了意想不到的进步。这就是著名的“罗森塔尔效应”。

“罗森塔尔效应”实质上是一种正反馈机制，即越夸赞越优秀。聪明的孩子因得到老师的肯定和表扬而表现更佳，而那些调皮捣蛋的孩子则可能因缺乏鼓励而表现不尽如人意。在人际交往中，那些经常受到赞美和肯定的人往往更自信，因为自信使他们更具魅力。

那些常常被忽视的人由于缺乏肯定和鼓励容易产生自卑情绪。这种自卑感会让他们不自觉地降低存在感，从而更容易被忽视，形成不良的循环。

从心理学的角度来看，“罗森塔尔效应”揭示了人的情感和观念会受到他人的影响。人们会不自觉地接受自己喜爱、钦佩、信任和崇拜的人的影响和暗示。

期望的力量是巨大的。当他人对我们有所期望时，我们会感到被重视和期待，这种满足感会促使我们按照他人的期望去努力。例如，当领导告诉我们“对你抱有很高的期望”时，我们会感到兴奋和充满动力。

运用“期望效应”来引导他人朝着积极方向发展是一种非常有效的策略。特别是对于领导者来说，对下属充满期望并让他们感受到这种期望所产生的积极影响远胜于单纯地发号施令或其他激励方式。

在育儿过程中，“好孩子是夸出来的”这一教育理念同样适用。但夸奖并非越多越好、越用力越好。正确的夸奖方式需要注意以下几点。

如何正确夸奖孩子：

1. 夸奖要合情合理

不要过度夸奖孩子的日常小事或本应完成的任务。例如，孩子扔个垃圾后如果得到过多或过度的夸奖可能会让他们对小事产生不正确的认知。

2. 夸奖需真诚

赞美孩子时应发自内心而不是敷衍。应避免使用模板化的夸奖语句以免让孩子失去自我判断的能力。

3. 表扬孩子的努力而非天赋

过度夸赞孩子的聪明可能会让他们变得自大而不愿付出更多努力去印证自己的天赋。更好的方式是表扬他们的努力让他们相信只要努力就会有收获。

4. 注重细节的夸奖

在孩子完成某项任务时应对其细节给予具体、有针对性的表扬这样可以让孩子更有成就感并在实践中更注重细节。

5. 在他人面前赞美孩子

在他人面前夸奖孩子不仅是为了炫耀更是为了树立孩子的信心并激励他们。这有助于让孩子建立正确的自我形象。

综上所述家庭教育是孩子成长过程中不可或缺的一部分。只有学校教育与家庭教育相互配合才能更好地促进孩子的成长和发展。

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