小学班年度工作总结

我担任了五班班工作已有半个学期，现在与大家分享一下我在这一期间的体会与做法。班级里共有42名学生，学生们的表现十分不错，整体纪律稳定，未出现严重的安全或偶发事件。大部分学生都能听从老师的教导，及时改正错误。

一、加强学生的心理健康教育

我深知鼓励对学生成长的重要性，因此在日常的教育教学中，我坚持以鼓励为主的教育方式。鼓励能使学生心态更加积极、开放，更愿意尝试新事物。当学生在尝试中体验到成功时，他们便有可能达到启动捭阖开关的临界线，从而更加自信地面对学习和生活。我也注重对学生提出要求，尊重他们的人格和实际水平，通过提要求的方式帮助他们不断进步。

二、改变自己的教育形象

过去我总是认为班应该严肃威严，让学生害怕自己。但现在我明白，与学生亲近，放下架子，与学生成为朋友，反而能更好地开展教育工作。教师与学生心贴近了，不是能够更好的进行教育吗？这与师道尊严并不冲突。

三、让教育形式更加贴近学生

我经常通过讲故事的方式进行思想教育，学生一般都听得很认真，也能把道理说得很透。我平时比较注重收集一些相关故事，以备不时之需。这种方式使学生以一种积极的心态接受教育，效果自然比较明显。

四、摆正自己的心态

我认为一个优秀的班不仅是在各项活动中拿第一，更重要的是懂得付出，并在付出中感到快乐。当我们在帮助别人的时候，应该享受这份付出的快乐，而不是去希求回报。

五、规范班级管理，加强制度建设

我主动贯彻落实学校各个阶段的工作要求，做到有部署、有落实、有检查。经常性加强对学生的各项督促检查并考核登记，如早读、早操、卫生清洁等。同时发挥教师的言传身教之示范效果，规范学生行为习惯的养成。

六、认真教学并与任课教师及时沟通

我们班是普通班级，大部分学生基础较为薄弱。为了改变这种现状，我一方面从学生入手，另一方面及时与科任教师沟通。激发学生的学习热情并促进科任教师的教学动力，共同促进班级学习氛围的营造。

七、教学实绩与未来展望

本学期我承担了四（2）班和四（3）班的数学教学任务。在期末检测中，两个班级的成绩均有所提高。但我也深知仍有许多需要改进的地方。比如部分学生的厌学情绪严重、听课状态不佳等问题仍需解决。在今后的班工作中，我将更注重学生的思想动态和班级凝聚力建设把班级工作做得更好。

以上是我这学期班工作的心得体会和做法总结。我将继续努力为学生的成长和发展尽自己的一份力量同时也希望与家长和科任教师共同合作让学生在这个大家庭中茁壮成长！