怎么补英语效果最快

针对英语学科处于劣势的初三学子，需要着重把握三项策略。第一是进行每天持续的自我学习，第二是从基础知识点的起点进行突破，第三则是执行高效率的练习策略。

对于英语成绩较差的学生来说，他们往往在英语学习上投入的时间较少。需要他们背诵的单词、词组、句型等语法知识未能及时消化吸收，误以为只要在考试前进行一番冲刺式背诵，就能够轻松获得理想分数。但实质上，这些语法知识正是学习英语不可或缺的基石。初中阶段的词汇量和语法难度虽不大，但英语语言的学问细致繁杂，必须把老师要求记忆的内容迅速牢记于心，这样才能为英语成绩的提升打下坚实基础。

英语学习的弱项学生们必须在中考之前每天坚持至少一小时的自主学习。这意味着在完成日常作业的基础上，还要额外花费时间在单词、词组、语法的学习上以及习题的练习中。不论是周末还是节假日，甚至是春节这样的日子，都要一以贯之地完成自己的学习任务。只有如此，他们才能紧跟上老师的复习节奏，循序渐进地提升自己的英语水平。

除此之外，对于这类学生而言，还往往存在着对基础知识点掌握不扎实的通病。换言之，他们对于单词、词组、句型等语法知识的熟悉程度不够深入。只有熟练掌握单词的读音、含义、词性及用法，理解词组的含义和用法，以及各种句型的构成和运用规则，才能有效提升英语水平。他们不应盲目追求大量练习题目的解答，而应先从基础知识的背诵开始。制定合理的复习计划，确保在第一轮复习结束前能够全面复习一遍所有内容。同时也要注意稳定而有序地推进学习进度，不仅要持续学习新的内容，还要时常回顾已过的知识，这样才能降低遗忘率，更牢固地掌握这些基础知识点。

当学生们对基础知识点熟记于心后，他们可以通过做题来巩固所学的知识。但考虑到初三学业压力较大，时间相对紧张，所以他们不应采取“题海战术”。而应选择每天集中精力于一两个语法知识点进行习题练习，将做错的题目和不懂的题目整理到错题本上。每周都进行一次错题本的复习，以此来加深印象并再次回顾相关的知识点。如此一来即可实现查漏补缺和巩固提升的学习效果。

英语成绩落后的初三学子应当自觉做到每天独立自主地学习英语，既要在脑中根植基础知识的观念又要有效通过练习题巩固学习的成果。唯有如此他们才能在中考的战场上取得满意的成绩。