小班语言我爸爸教案

活动目标：

1. 帮助幼儿学会用简单的句子描述自己家庭成员之间的关系以及父母对自己的关爱。

2. 引导幼儿围绕“我的家庭”这一主题，积极参与个别交谈与集体谈话活动，提高语言表达能力。

3. 培养幼儿对家庭的热爱和感恩之情。

活动准备：

1. 实物道具：小玩偶或小动物玩偶。

2. 每个幼儿准备一张“我的家庭”照片。

3. 投影仪、音响设备、背景音乐。

4. 提前请家长与孩子一起了解家庭成员的职责及彼此之间的关爱。

活动过程：

一、创设情境，引出话题

1. 播放温馨的家庭背景音乐，教师带领幼儿边听音乐边做家庭生活的模仿动作，如拥抱、等。

2. 教师提问，激发幼儿讲述的兴趣：“你们家里都有谁？他们在家都做什么？”请个别幼儿拿着照片向大家介绍自己的家庭成员。

二、自由交谈，分享经验

1. 请幼儿拿着照片，自由找朋友，向朋友介绍自己的家庭成员及家庭生活。教师巡回指导，鼓励幼儿大胆表达。

2. 教师利用实物玩偶，丰富幼儿的词汇，如“爸爸妈妈爱我”、“我帮妈妈做家务”等。

三、集体讨论，拓展话题

1. 教师以小动物的口吻回答问题，引导幼儿关注父母的职业及在家中的劳动。例如：“小朋友们，你们知道吗？你们的爸爸妈妈为了你们付出了很多，他们的工作是什么？他们在家都做些什么呢？”请幼儿回答。

2. 请个别幼儿上台，结合照片向大家讲述自己父母的工作及在家对自己的关爱。对于讲得好的小朋友，教师可以给予奖励，如抱抱玩偶等。

3. 教师小结：“我们都很喜欢自己的爸爸妈妈，因为他们给我们买好吃的、好玩的，还帮我们做了很多事情。我们要学会感恩，爱我们的家人。”

四、情感教育，说甜甜话

1. 教师引导幼儿对自己的家人说一句“甜甜话”，如“爸爸我爱你”、“妈妈辛苦了”等。让幼儿注意倾听，把话说完整。

2. 请部分幼儿上台表演，对着照片向家人说一句甜甜的话，让其他幼儿一起学习。

五、布置“我的家庭”专栏，总结评价

1. 教师和幼儿一起将“我的家庭”照片贴在教室的展示板上，组成一个幸福的大家庭。

2. 教师带领幼儿边唱《我爱我家》边把自己的照片布置在一间虚拟的房间里，感受家庭的温馨与幸福。

活动反思：

通过本次活动，孩子们学会了用简单的语言描述自己的家庭及家庭成员的关系与关爱。在轻松愉快的氛围中，孩子们敢于表达、乐于表达，增强了亲子之间的情感交流。也培养了孩子们对家庭的热爱和感恩之情。在今后的教学中，我们将继续关注孩子们的情感发展，为他们创造更多表达与交流的机会。