小学英语试讲逐字稿
教案
Unit 8 水果商店 教案
一、教学目标
1. 知识目标：
（1）学生掌握苹果、香蕉、橙子、梨等单词的拼写和发音。
（2）学生学会句子结构：“How much is it/How much are they? Here you are.”及其回答方式。
2. 能力目标：
（1）提高学生的听力和口语能力。
（2）学生能够使用有用的表达方式询问和回答商店中水果的价格。
3. 德育目标：
（1）培养学生的合作能力。
（2）让学生享受吃水果的乐趣，养成健康饮食的习惯。
二、教学重点及难点
重点：如何帮助学生掌握新单词和句型。
难点：学生能正确使用名词的单复数形式。
三、教学流程
Step 1 导入与热身
1. 问候学生，检查上课准备情况。
2. 播放歌曲“Old Macdonald had a Farm”，与学生一起唱。
3. 出示商店图片，引导学生自由谈论，引出今天的话题。
Step 2 新课呈现
1. 新单词及短语呈现：
（1）通过游戏“你画我猜”教单词：苹果、香蕉。
（2）使用实物教单词：橙子、梨。
（3）教师领读单词，确保学生能正确、准确地朗读。
2. 新句型呈现：
（1）通过播放录音，让学生回答PPT上的问题：“一个梨多少钱？”和“四个苹果多少钱？”
（2）将关键句型“How much is it/How much are they? Here you are. … yuan. Here you are.”写在黑板上，解释用法。然后通过师生互动练习新句型。
Step 3 实践练习
1. 分组练习：男生一组，女生一组，玩“缺了什么”游戏，练习新单词和短语。
2. 听力练习：听录音并重复。然后以同桌为单位，基于录音内容编对话。之后玩“烫手山芋”游戏，选出一对表现优秀的同学展示他们的对话。
Step 4 拓展应用
1. 分组合作：四人一组完成任务，创设情境，模拟在水果商店的场景，小组内成员互相提问水果价格，完成黑板上的图表。提醒学生使用新学的单词和句型。最后每组选一名同学在班内进行汇报。
Step 5 总结反馈
1. 学生自我总结本课学习内容。
2. 教师补充并强调团队精神的重要性，鼓励学生养成健康饮食习惯。
Step 6 作业布置
1. 制作对话：鼓励学生与家人询问水果价格，并编写一段对话，下节课分享。
2. 复习本课所学内容，为下一课做准备。
试讲稿
Unit 8 水果商店 试讲稿
大家好，同学们！今天我们要学习的是Unit 8 At the fruit shop。首先让我们来唱一首歌吧，“Old Macdonald had a Farm”。（播放音乐并与学生一起唱）唱得真好！你们的声音真动听！接下来呢，让我们来看一下今天要学的新内容！看这个图片！（展示一张商店图片）这是哪里？同学们能看出来吗？对了，这就是商店！那么当我们要去商店买水果时应该怎么表达呢？让我们一起学一下！（板书标题“Unit 8 At the fruit shop”）下面进入新课环节啦！
同学们请坐好！你们准备好了吗？让我们来学习新的知识吧！看这些水果，谁能说出它们的名字呢？（引导学生说出新学的单词和短语）很好！很棒！下面呢我们来玩一个游戏“你画我猜”，你们来猜我画的是什么？（通过游戏加深学生对新单词的印象）那如果我们想在商店买水果应该怎么说呢？看这个问题“一个梨多少钱？”和“四个苹果多少钱？”谁知道怎么回答？我们可以怎么说？（引出新句型“How much is it/How much are they? Here you are.”并解释用法）下面我们开始练习吧！分组进行对话练习。（进行分组练习和实践活动）时间过得真快啊！我们的时间已经差不多了！下面请每个小组来展示一下你们的对话！（请几组同学上台展示）你们做得真好！大家都要向他们学习哦！最后呢老师想给大家布置一个作业。（布置作业并强调作业的重要性）希望你们回家后能和家人一起完成这个任务哦！好了同学们下课啦！记得复习今天学的内容哦！我们下节课再见啦！我们的课堂活动
同学们，今天我们来挑战一些有趣的任务。四人一组，进行一次调查任务。假设你们现在在水果店，想要购买一些水果。请小组内成员互相询问水果的价格，并在我们的黑板上完成图表。记住要使用我们今天学过的单词和句型。给你们8分钟的时间，开始吧。
时间到，现在哪个小组愿意与我们分享你们的成果呢？很好，第二小组非常积极。请你们的代表上台来。做得好，请回到座位上。
第五步 课堂总结
亲爱的同学们，时间过得真快，我们的课程已经接近尾声了。有谁愿意来当小老师，总结一下我们今天学了什么？好的，请小燕同学来。很棒，请坐下。今天我们学习了一些与水果有关的单词，还知道了如何在商店询问价格时使用句型。
孩子们，今天大家都做得非常棒，我希望你们能体会到团队协作的重要性，同时也希望大家喜欢上吃水果，保持健康的生活方式。
第六步 课后作业
现在布置你们的课后作业：编一段与家人询问水果价格的对话，并记录下来，下节课与大家分享。
（本次试讲稿字数约1100字，根据面试时长可适当增减。）
答辩环节
你认为英语学习的难点是什么？应该如何克服这些难点？
英语学习的难点主要包括口语练习、语法掌握和单词记忆等方面。为了克服这些难点，我认为可以采用一些轻松有趣的方法。比如在课堂上设计互动游戏，让学生在游戏中学习语法和单词，这样既能提高学习的趣味性，也能帮助学生更好地掌握知识。我还鼓励学生积极参与口语练习，通过与同学、老师进行交流来提高口语水平。利用多媒体工具、英语角等方式，为学生营造一个良好的英语学习环境，让学生在轻松愉快的氛围中爱上英语，从而更容易地突破英语学习的难度。
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