学期评语自我评价800字高中

“杨家子弟显英姿，亭亭玉立展华年。”这两日，四川南充的部分学校给孩子们发放了与众不同的期末成绩通知书。在通知书的老师寄语一栏，班老师们为每个学生创作了一首诗作为期末评语。不少家长和网友纷纷点赞，感慨道：“如此用心的老师，谁能不喜爱？”

在1月28日的采访中，红星新闻记者了解到，这两位为学生写诗的班老师，分别来自四川省南充高级中学的嘉陵校区和临江校区。其中一位是初三的班，另一位则是初一的班。老师们认为，每个孩子都有其独特的闪光点，希望通过这些文字能够真正触动到孩子的内心，体现出老师的良苦用心。

其中，杜威老师特别引人注目。他以诗句的形式为班上63名学生撰写了各不相同的期末评语，赢得了学生和家长的广泛赞誉。杜老师从教27年，是一位才华横溢的语文老师。他告诉记者，写诗评语是他首次尝试，旨在从内心深处唤起孩子们对人生的追求，让孩子们的生活更加富有诗意，并希望这种形式的评语能成为师生间美好的回忆。

除了杜威老师，粟杨莉老师也以诗的形式为班上61名学生撰写了期末评语。粟老师认为，每个孩子都有他们的优点和不足，因此在写诗时，她会根据每个孩子的性格和表现来创作，确保每首诗所表达的意义都各不相同。她还会将学生的名字融入诗句中，以此鼓励和劝勉孩子们。

例如，在给小杨同学的诗中，杜威老师写道：“春日求学路漫漫，困难重重不退缩。锤炼品性如青竹，追逐梦想心如初。”这首诗旨在告诉小杨，只要坚持梦想和初心，掌握方法，就能克服学习道路上的困难。

同样，粟杨莉老师在给小乐的诗中写道：“杨家乐乐一十二，娉娉婷婷初长成。”以此表达对这名文雅乖巧的女孩的赞美和鼓励。两位老师都希望通过自己的努力，让孩子们感受到老师的用心和关爱。

这两位老师的举动在社交媒体上引发了热烈讨论。许多网友表示羡慕地说：“这是别人家的老师。”有的家长在朋友圈感叹道：“这世界上，有一种相遇，是在心里…有一种语言，虽不言出，却能触动心灵。”

杜威老师表示，未来他还将尝试用现代诗、散文诗等形式为学生写期末评语。无论何种形式，他都希望这些文字能够真正触动到孩子的内心深处。而粟杨莉老师也表示，以写诗的方式给学生写评语对她而言也是一件有意义的事情。

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