孟子认为人性本善，他强调人天生就有仁义礼智四种善端，但后天环境和教育会影响善恶发展。

孟子认为人性本善，这是他哲学思想的核心。他强调人天生就具有仁、义、礼、智四种善端，这四种善端是人类道德基础的内在体现。然而，孟子的观点并非完全的性善论，他也承认后天环境和教育对人的善恶发展有着重要影响。

在孟子看来，虽然人天生具有善端，但这些善端需要通过后天的教育和环境来激发和培养。如果一个人在成长过程中受到良好的教育和积极的环境影响，他的善端就会得到发扬，从而成为有道德、有修养的人。相反，如果一个人在不良的环境中成长，或者没有接受到良好的教育，他的善端就可能被压抑或扭曲，从而走向恶。

因此，孟子强调教育的重要性。他认为，通过教育，人们可以认识到自己内在的善端，并将其发扬光大。教育不仅仅是知识的传授，更重要的是道德的培养和人格的塑造。通过教育，人们可以学会如何做人，如何处理人际关系，如何为社会做出贡献。

总之，孟子的人性论强调人天生具有善端，但后天环境和教育对善恶发展有着重要影响。他主张通过教育来激发和培养人的善端，使人们成为有道德、有修养的人。这一观点对后世产生了深远的影响，为我们理解人性、教育和社会发展提供了重要的启示。