如何做一名有爱的老师

编者注：自今日起，齐鲁·齐鲁壹点《乡村教育者手记》专栏正式启动，旨在为乡村校长及教师提供一个展示自我、分享经验的平台，以推动乡村教育先行区的发展。

以下是济南市章丘区曹范中心园教师王勤的教育心得分享：

教育之根，源于爱。正如高尔基所言，爱是教育的基石。冰心亦曾提及，爱是一切美好的源泉。在《幼儿园工作规程》的指导下，我们明白情感教育及良好行为习惯的培养在幼儿教育中占据重要地位。

爱，是一种情感的交流，是行动的体验，更是理解和尊重的体现。在幼儿园的日常生活中，我们致力于为孩子们营造一个充满真善美的小世界，而这一切的起点，就是教师的爱。

作为一名幼儿教师，我们的爱是无私的、不计回报的，且不受血缘关系的约束。每个孩子都渴望得到老师的关爱，这种爱对他们而言，既是道德的感化，也是心里的熏陶。我们深知，爱能激发孩子的潜能，让他们将不可能变为可能。

我曾遇到一位内向且文静的孩子，她总是独自坐在位置上。我决心走入她的世界，开始时她显得局促不安，但随着时间的推移，她开始与我有了眼神的交流。从每天几个温暖的拥抱开始，她逐渐愿意与其他小朋友互动。那一刻，我深刻体会到真爱的力量。

作为一名有爱心的幼儿教师，我们不仅是教育者，更是孩子们的母亲和朋友。我们不仅传授知识，更关注孩子们的日常行为，教导他们自己的事情自己做，学会勇敢和坚强。我们用自己的行为去影响他们，成为他们世界中的一部分。

记得我刚踏入幼教行业时，面对新入园的孩子们，我用母亲般的温柔和耐心去拥抱他们、安抚他们。当孩子犯错误时，我们既是严师又是慈母，给予他们正确的引导和教导。

在幼儿园里，我们扮演着多种角色。我们是孩子们的朋友、教练、教育者和演讲者。我们与孩子们一起玩耍、一起学习、一起成长。我们的爱让孩子们感到被接纳、被理解、爱。

幼儿教师的爱是博大的，我们爱孩子的每一个方面，无论是乖巧还是无知，天真还是任性。这种爱是我们工作的力量源泉，它开启我们的知识与智慧，帮助我们更好地教育孩子。

让我们期待今天的“雏鸟”，终将长成明天的“雄鹰”，在广阔的蓝天上自由翱翔。

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