四件套好评语20字

2019年11月12日 08:15

撰写文章，从来都不是一件轻松的事情，这适用于每个人。有些人却愿意迎难而上，自寻“挑战”——

在杭州，有一位小学语文老师被誉为“教学仙子”，她批改学生作文的方式可谓独树一帜。每篇作文的评语字数动辄超过三千字，平均每篇作文的评语达到了近三百字的长度。这样的做法已经持续了26年。

是不是感觉她的评语数量令人难以置信？看看事实就明白了：

大多数老师批改作文时，通常是圈出错别字、打个分数，然后在文末写两句点评就草草了事。但这位“仙子”老师究竟是如何思考的呢？要知道，小学生的作文不过五六百字，而她的评语长度几乎与作文篇幅相媲美。

上周五，记者终于见到了这位“仙子”老师的真容——她就是杭州四季青小学的五年级语文老师兼班朱瑛。

翻阅朱老师学生的作文本，可以看到每页不仅标注了好词好句、错别字，而且在空白处也写满了红色评语。文章末尾的评语更是长达数行。

起初，记者以为朱老师可能是新入职的年轻教师，因为她的精力旺盛、充满教育激情。然而事实却并非如此。

“至今我已经教书26年了，我一直保持着这样的批改习惯。”朱老师告诉记者。当天她穿着运动服和休闲牛仔裤，乌黑的披肩长发使她看起来比实际年龄要年轻许多。

这位经验丰富的老师曾荣获杭州市优秀班和区名班的称号。

朱老师批改作文的方式可谓精细至极。

每篇作文至少要读五遍

每段都会细致批注

对于记者的好奇——批改一次作文仿佛写了一篇论文，而小学语文老师的教学任务繁重，又需管理班级事务，朱老师是如何做到的？朱老师回应道：“每次的评语字数虽然多，但对我来说并不算太大的工作量。”

朱老师解释道，她会反复阅读学生的作文四至五遍，再花费十多分钟进行批改。一节课的时间最多只能批改三篇作文。

对于全班36名学生，朱老师批改一次作文需要两周的时间。

尽管作为语文老师兼班的朱老师任务繁重，但她仍然会为学生投入大量的时间和精力。她会每天给自己定下目标：抽出五本作业放在桌子，只有批改完成才能下班。

由于长期以来的习惯，现在朱老师每次写东西都会有症似的追求完美——纸张的每一丝空白都要填满，否则就会感到不舒服。

为何评语如此之长？

朱老师表示这源自于对学生作品的尊重。

正因为学生们如此用心地对待每一次写作，朱老师在批改时也毫不马虎。

朱老师深知言传身教的重要性。只有自己认真对待每一项工作，学生们才会跟随着认真。

在朱老师看来，详细的点评不仅能让学生知道自己的优点和不足还能让他们在每次写作中有所收获。

虽然在外人看来这种批改方式可能很费时费力但在朱老师眼中却是一种享受有时候写评语也是她与学生沟通的方式。

例如最近一次以“我的老师”为主题的作文中学生们从不同的角度描述了他们的老师其中有的学生发现了她的一些小习惯如每天带着一个大水瓶出没在教室或总是戴闪亮的首饰等她都会一一回应并解释。