初中听课记录完整40篇

课程名称：《富饶的西沙群岛》

授课教师：王老师

授课时间：2024年11月20日

授课班级：三年级二班

一、授课过程概览

（一）引子（开场0至5分钟）

教师开始课堂前，播放了西沙群岛的美丽风光视频。在五光十色的海水、种类繁多的珊瑚、活泼的鱼群等自然美景的映衬下，学生们被深深吸引。随后，教师提问：“同学们，你们知道这段视频中的地方是哪里吗？”当学生回答出西沙群岛后，教师顺势引出本节课的主题——《富饶的西沙群岛》。

（二）初读课文（5至12分钟）

接着，教师让学生自由朗读课文，要求读准字音、读通句子。学生们积极响应，大部分学生流畅地朗读了课文。对于部分在生字读音上存在困难的学生，如“饶”、“屿”等字，教师给予了及时的指导。

（三）生字教学（12至20分钟）

教师随后在黑板上写下了“饶、屿、崖、威”等生字，逐一讲解。通过解释部首、笔画、结构和字义，学生们对生字有了更深刻的理解。对于“威”字的含义，部分学生理解不够深入，教师通过举例“威风凛凛”、“威武雄壮”等词语帮助他们加深理解。

（四）精读与讨论（20至35分钟）

在学生对生字有了基本掌握后，教师引导学生精读课文。之后进入课堂讨论环节，教师提问：“西沙群岛的海水为何色彩斑斓？”学生们分组讨论，气氛热烈。有的小组能结合课文内容和地理常识进行回答。

（五）总结与回顾（35至40分钟）

在讨论结束后，教师对本节课的学习内容进行了总结。回顾了西沙群岛海水的特点及其成因，强调了重点字词和句子的学习。学生们认真听讲，跟随教师的思路复习巩固。

二、教学评价与反思

优点：

- 教学方法多样，视频导入有效激发学生兴趣；

- 生字教学扎实，精读课文注重引导学生分析；

- 课堂氛围活跃，学生参与度高。

不足：

- 时间把控上，部分环节时间安排略显紧凑；

- 对基础薄弱学生关注不够，需加强个别辅导；

- 教学拓展方面有待加强，可增加西沙群岛的相关知识介绍。

三、教学建议

- 在课堂讨论环节，教师应合理安排时间，确保各小组有足够的时间汇报成果；

- 加强对学生个体的关注和辅导，特别是对在读生字上存在困难的学生；

- 教学中可适当引入课外知识，如西沙群岛的生态环境、保护措施等，以拓宽学生视野。