铁杵成针出自哪本书

角色设定

说书人：老先生

先生：教育者

李白：学生

老婆婆：未在示例现

钟粟：同学

金屋：同学

五车：未在示例现

正文

背景：古时的学堂

音乐：用于朗诵时增强气氛

设想：古代学堂的场景，布置有桌椅、书架和一角放置的琴等乐器。

舞台布景为学堂，中间摆放几张桌子和椅子，旁边有书架放置几本古书。

音乐起，说书人从舞台的一侧走上台来，开始朗诵：“昔日少年李白，未识读书之乐。看今朝，听老夫娓娓道来。”随后进入角色叙述。

说书人：过去的时候，李白的母亲曾告诫他“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟”。李白虽是才子，但小的时候也是贪玩不已，常爬树、掏鸟窝等。有一件事深深触动了他，从此他开始发奋读书。

钟粟、金屋和其他同学陆续走上台来。钟粟提醒李白要去上课，李白却对此无动于衷。金屋问：“李白，你为何不去上课？”李白回答说上学无趣，更喜欢爬树掏鸟窝。

先生走上台来，问明情况后对李白说：“人生短暂，转眼即逝。学习需有恒心和毅力，不可半途而废。”接着，先生以古代的诗句来启发李白：“无志者常立志，有志者立志长。”并告诉他读万卷书不如行万里路。

李白听后若有所思，先生见状便带领同学们去大自然中学习。在户外的学习中，李白虽然玩心未泯，但也在与同学们的互动中逐渐明白了学习的意义。

几天后，说书人再次上台，讲述李白的转变：“经过一段时间的户外学习和先生的，李白心中已经埋下了一颗求知的种子。”此时的音乐逐渐降低直至关掉。

背景切换至室外，李白在舞台上蹦跳玩耍，但很快坐下来开始认真雕刻一个小木雕。其他同学陆续上台，看到李白的改变都感到惊讶。先生见状上前询问李白为何不再贪玩，李白若有所思地回答说：“我明白了学习的意义。”

全剧终。