最小的两位数是10对吗

普娃学习数学的难点在于，即使是看似简单的知识点，也可能隐藏着重点和易错点。以我家孩子近期学习的一年级数学下册第三单元为例，关于100以内数的认识之比较大小，经过几次小测试后，我发现他在三类题型上特别容易出现失误，错误率甚至比之前的学习内容还要高。

今天，我就针对这三类题型进行详细解析，帮助孩子们彻底理解和掌握，以后不再丢分。

首先是关于填“>”，“

正确做法应该是首先比较数的位数，位数多的那个数大。当位数相应先比较十位上的数，再比较个位上的数。为了攻克这一弱点，我们可以进行专注力训练，定时做题并读题三遍，检查确认。通过形象化记忆“>”和“

接下来是填合适的数字的题型。这类题型中，孩子可能出现的错误是填写的十位数和另一边相同，忽视了符号的存在。正确做法应该是看清题目要求，是比较大小，不是找规律。当括号在十位时，直接比较十位数；当十位相比较个位数。为了巩固理解，我们需要再次强调审题的重要性，并设计易错题进行反复练习。

最后是关于最大或最小能填几的题型。这类题型中，孩子可能出现的错误包括没有按要求填最大或最小的数，大小比较错误等。正确做法应该是读题三遍，确认题目要求填“最大”还是“最小”，并掌握做题原则。在比较大小的同时进行逆运算，计算出正确的数字。为了攻克这一弱点，我们可以收集错题并让孩子改正，同时设计类似题目进行反复练习巩固。

一年级数学的比大小看似简单，实则隐藏着许多陷阱。通过针对每类题型的详细解析和相关练习，我们可以帮助孩子从“似懂非懂”到“稳拿满分”。我是@凝妈悟语，家有两个孩子，分享学科学习、阅读、落地育儿干货，欢迎关注，让我们一起在育儿路上前行。