三年级下册第15课小虾课堂笔记简单

《小虾》是三年级语文下册的部编教材第四单元中的第十五课。本文以第一人称的方式，描述了叙述者“我”养虾的经历和感受，凸显了小虾的可爱与有趣，并流露出作者对它们的深厚喜爱之情。

这篇课文共分为六个段落。首段描述了“我”为何想要养虾的初衷；第二段叙述了“我”与阿成捉到一些小虾，将它们养在缸中的情景，并详细描述了小虾的外貌特征；接下来的四段则详细描述了“我”在饲养过程中观察到的小虾的生活习性。其中，第三段的描述尤为细致，生动描绘了小虾活动时的模样，以及被激怒后的状态，特别是其“腿”、“钳子”、“胡须”和“眼珠子”的变化，以幽默诙谐的笔触，充分展现小虾的“有趣”。

本文的语言鲜明、富有，充满了画面感。作者巧妙地运用诸如“漏下”、“洒落”、“像许多大大小小的圆镜”等生动的词汇，描绘阳光透过葡萄架空隙照射下来的情景；通过“通体透明，像玻璃似的”、“稍带灰黑色”、“积着泥，长着青苔”等描述，形象地描绘出不同年龄段虾的体貌特征；通过“独自荡来荡去”、“互相追逐”、“住缸壁”等语句，展现出小虾悠闲自在的生活状态。课文中的插图也很好地反映了课文内容，展示了小虾的形象以及它们安逸自在的生活状态。

教师可以采用图文结合的教学方式，引导学生关注课文中的细致描写，让学生感受到作者细心观察、用心饲养的乐趣。如此一来，学生们便能更加深入地理解课文内容，领略到小虾的可爱与有趣。（来自教学解析，如有侵权请联系删除）