fish动词用复数还是单数

五年级上册期中知识Unit 1至Unit 3要点概览

Unit 1 What's he like?

重点单词：

old, young, funny, kind, strict, polite, shy, helpful, clever, hard-working等形容人格的词汇；音乐，美术，科学，英语，数学，语文等学科词汇。

重点句型：

询问某人外貌或性格的句型：“What's he/she like?”；回答某人性格特征的句型：“He/She is ...”。

语音：字母y在单词中的发音。

重点知识及语法：了解形容词的使用来描绘人物特征；be动词的基本用法。

Unit 2 My week

重点单词：一周七天的表达，以及一些日常活动的词汇如：wash clothes, watch TV, do homework等。

重点句型：询问某一天的活动：“What do you have on ...?”；描述日常活动的句型：“I often ... on the weekend.”等。

语音：字母组合ee和ea在单词中的发音规则。

重点知识及语法：一般疑问句的回答方式；介词的使用来表述时间（如on+具体某一天，at+具体时刻）。

Unit 3 What would you like?

重点句型：询问饮食需求的句型：“What would you like to eat/drink?”；描述自己最喜欢的食物的句型：“My favourite food is ...”。描述食物特性的句型：“It's ...”。

语音：字母组合ow在单词中的发音规则。了解可数名词和不可数名词的概念。名词复数变化规则。使用some进行可数或不可数名词的表述。了解第三人称单数（例如He drinks water中的drink变为drinks）。学会用I’m hungry/thirsty来表达自己的需求。描述自己不喜欢某种食物的原因或喜好。使用第三人称单数描述他人的喜好。使用一般疑问句询问他人的喜好并回答。使用形容词来描述食物或饮料的特点或感受。了解食物分类及其特性（如蔬菜、肉类等）。学习表达个人口味和偏好的句型结构。重点作文： 描述自己和家人最喜爱的食物或周末的日常活动。思路导引及范文示例：见示例文章。注意作文的结构清晰、语法准确和拼写无误。介绍时可以使用连词使句子流畅连贯，并使用恰当的形容词丰富文章内容以增加色彩。以上是五年级上册期中的知识点总结。在复习时请加强对词汇和句型的理解和运用，并多做练习巩固所学知识。