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杭州一所中学初二的孩子们，竟然用文言文写起了信！这些信都是给古代文人陶弘景的。

这些孩子们模仿古人，用文言文表达了对陶弘景的敬仰和思念之情。他们的信件内容充满了文言文的韵味，让人难以置信这些竟然出自现代初二学生之手。他们的老师钱小春布置了这一特殊的作业，旨在让学生们更好地学习和理解文言文。

陶弘景是谁？为什么要给他写信呢？陶弘景是南朝的文学家，人称“山中宰相”，他的作品深受后人喜爱。在课堂上，孩子们学习了关于陶弘景的文章，深受启发，决定模仿古人给他写信。他们的信中的内容丰富多彩，有的劝陶弘景入仕为官，为贡献，有的表达对陶弘景的敬仰和思念之情。

孩子们在信中运用了丰富的文言文表达技巧，如骈文、对仗工整等，让人不禁惊叹他们的文言文功底。这些孩子们不仅学习了课堂上的知识，还通过阅读课外古诗文，积累了丰富的文化底蕴。

钱老师布置这一作业时，希望孩子们能够通过模仿古人写信，加深对文言文的理解。她表示，孩子们告诉她已经“耗尽心思，竭尽所能”，学过的文言文能用的都用上了。有个孩子甚至模仿了鲁迅的《藤野先生》，在信中开篇就是一句，“汝悔改罢”。

这一特殊的作业形式引起了孩子们的极大兴趣。钱老师的语文课经常有各种新奇的尝试，她总是能够将学习变得有趣而富有创意。她让孩子们在阅读名著时，以书中的角色为原型制作微信朋友圈，通过这种方式加深对人物和故事的理解。

随着浙江省新版高中语文统编教材的使用，古诗文篇目大幅增加，文言文的重要性越来越凸显。钱老师认为，让学生在初中阶段打好古文基础大有益处。她表示将继续注重培养学生的文言文功底，通过有趣的作业形式激发孩子们的学习兴趣。

这些初二的孩子们用文言文写信了！他们通过这一特殊的作业形式，展示了他们的文言文功底和文化底蕴。他们的信充满了创意和情感，让人感叹他们的才华和潜力。这一特殊的尝试也让我们看到了教育的创新和魅力。

（原标题：杭州一中学初二学生用文言文写信致敬古人陶弘景。编辑：XXX）