《傅雷家书》每章节主要内容

教学要点梳理：

一、教学目标

1. 掌握书信的基本格式和写作技巧。

2. 理解傅雷所说的"坚强"的含义。

二、教学难点

理解"坚强"的含义。

三、教学课时

两课时。

四、教学过程

2. 预习情况交流：学生交流字词的释义，教师补充介绍傅雷的生平及翻译成就。

3. 初读课文，感知大意：学生听录音或朗读课文，勾划最感动的语句，并交流最让自己感动的句子，简述两家书的大意。

4. 研读赏析第一封信：通过讨论问题的方式，引导学生理解第一封信中傅雷对儿子的劝慰和开导，理解"人一辈子都在——低潮中浮沉，惟有庸碌的人，生活才如死水一般；或者要有极高的修养，方能廓然无累，真正的解脱"等句子的含义，并体会信中的比喻句表达作用。

5. 赏读第二封家书：讨论第二封家书的写作情境，理解傅雷眼中"坚强"的含义，并探讨对"赤子之心"和"孤独"的理解。

6. 课堂活动——赠言：选择课文中的语句来开导朋友，陈述选取理由。

五、教学拓展

阅读傅雷夫人朱梅馥给傅聪的最后一封家书，了解1965年末傅雷夫妇面临的艰难处境。

通过本课的学习，学生应该掌握了书信的基本格式和写作技巧，并深入理解了傅雷所说的"坚强"的含义。通过拓展阅读，了解了傅雷夫妇的生平和面临的困难，增强了学生对人生的理解和感悟。