悠闲自在的反义词是什么

课题：雷雨

授课版本：统编版二年级下册第六单元

学习目标：

1. 认识本课生字，会写生字。

2. 正确、流利地朗读课文，背诵课文。

3. 能说出雷雨前、雷雨中和雷雨后的景色变化，感受大自然的神奇魅力。

学习重难点：

1. 感受雷雨前、雷雨中和雷雨后的景色变化。

2. 能用口语表述自己见到的雨及下雨时的情景。

教学过程：

一、创设情境，引入学习

1. 通过播放一段下雨的视频，引导学生说出自己观察到的雷雨景象。

2. 揭示课题，进入课文学习。

二、初读课文，识字学词

1. 学生自读课文，标出自然段，圈出生字。

2. 出示本课新词，指导认读。

3. 交流识字方法，重点指导一些难字的识字方法。

4. 整体感知课文内容，了解课文按时间顺序描写了雷雨前、雷雨中、雷雨后的景象。

三、细读文本，感受雷雨前景象

1. 朗读课文第1-3自然段，感受雷雨前的紧张气氛。

2. 抓住关键词句，如“乌云密布”、“电闪雷鸣”等，想象画面，体会“压”、“垂”等词的妙用。

3. 指导朗读，读出雷雨前的压抑感。

四、自主学习，探究雨中景象

1. 自由朗读第4-6自然段，找出描写雷雨中景物变化的词语。