瓣组词三年级下册《荷花》

1、学习重点：掌握生字新词，如认识“挨”、“蓬”等六个生字，掌握写法复杂的汉字如“瓣”、“蓬”等共十一个生字。

2、学习难点：仿照课文第二段描写荷花形态的句子，描绘一种你喜欢的植物，并尝试背诵其中的第二至第四段。同时领会作者在文章中呈现出来的丰富想象力和独到视角。

3、《荷花》一文为我们展现了一幅夏日清晨荷花的美丽画卷，作者用细腻的笔触描绘了荷花的各种姿态，让我们感受到作者对荷花和大自然的热爱与赞美之情。同时传达了一种深深的欣赏情感和对生活的独特体验。

4、本文的结构层次清晰地表现了作者的写作顺序：先是闻到荷花的清香，接着观察其形状和姿态，欣赏其美丽，然后展开想象，最后回到现实之中。通过作者这样的表述，使读者在阅读的每一步都能够更加深刻地理解作者内心的情感与思绪。

5、作者简介：本文的作者是现代杰出的作家叶圣陶先生，他是著名的作家和教育家之一。他的作品深受人们的喜爱和尊重。除了文学创作之外，他还是一位杰出的出版家和社会活动家。他原名绍钧，字秉臣，后来改名为叶圣陶。他的作品如童话集《稻草人》、小说集《火灾》等都具有很高的文学价值。他的作品语言优美，被誉为优秀的语言艺术家。

6、词语搭配：文章中运用了丰富的形容词和修饰语来描绘荷花的特点和形态，如“挨挨挤挤”的荷叶、“碧绿”的大圆盘、“雪白”的衣裳等。这些词语的运用使文章更加生动、形象、具有感染力。

7、词语解释：“赶紧”意味着抓紧时机毫不拖延。这一词汇在文中传递出一种迫不及待的情绪，展示了作者对荷花之美的渴望与欣喜之情。