古文中即是什么意思

思维导图小学生古文精选古文赏析

每日古文小分享

在古代文化的宝库中，“小古文”以其篇幅短小、语言精炼、文质兼美而独树一帜。这些篇章虽短，却富含深刻的含义和文化底蕴，特别适宜儿童阅读，有助于培养孩子们的阅读兴趣和文言素养。

随着阅读的深入，孩子们对语文的学习会越来越得心应手，领略到文化的博大精深。

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【正文分享】

五官之辩

口与鼻相互争论高低位置。

口言：“我谈古论今，传播是非，你又有何本领能居我之上？”

鼻回应：“饮食之辨，非我莫属。”

眼对鼻道：“我近可洞察毫毛之末，远可眺望天际，理应位居首位。”又转向眉道：“你又有何功可居我之上？”

眉平静回应：“我虽无实际用途，犹如世间的宾客。虽对主人没有直接益处，但无则不成礼仪。若无眉毛，岂不成了一个没有面目的形象？”

【注释解析】

在此篇古文中，各五官之争生动形象地展现了它们各自的特点和功能。注释部分详细解释了古文中的难点词汇和句式，帮助读者更好地理解。

【译文解读】

此篇古文描述了嘴巴和鼻子之间的争论。嘴巴自认为谈论古今是非，功高位尊；而鼻子则认为自己在分辨食物方面有着不可替代的作用。眼睛则自认为自己观察力极佳，理应排名更靠前。面对这样的争论，眉毛则以其独特的视角解释了自身的存在意义，即使看似无用，但也是礼仪中不可或缺的一部分。如果没有眉毛，那将失去面目的完整性。这篇古文不仅语言生动，而且寓意深刻。