好知者不如乐知者中的乐怎么念

所有的功夫都是源自于方法的掌握，加上不断的练习，以及投入时间和坚持。这就是所谓的功夫，它开始于方法的掌握，然后通过不断的实践积累而成。

我坚决反对“教育无用论”，教育是人类进步的基石，它能够培养人才，推动社会进步。然而现在的教育却是在糟蹋人才，贻害未来。

当前的教育体系像是一个金字塔，大家都向上攀爬，然而却只注重知识的传授，而忽视个人品质的培养。这种教育方式无法让人真正成长为社会有用的人才。人们往往只注重学习表面的知识，而忽略了真正的学问和人格的培养。这样的教育对社会和有什么真正的益处呢？

“经师易得，人师难求”。教授知识容易，但塑造人格和做学问却很难。真正的教育者不仅教授知识，他的品格和为人处世的方式都会成为学生的表率。像孔子和孟子那样的教育者，是难能可贵的。“经师”易得，“人师”难求。

的知识分子过去读书的目的是为了求学，包括做人做事、身心修养等全方位的学问。他们凭兴趣读书，享受其中，人格独立，与谋生是两回事。不像现在的人们读书都是为了谋生。

现在我们把隋唐以来优良的考试制度用在了错误的方面。现在就连幼儿园、小学入学都要考试，按照成绩的好坏分配学校。这种教育模式让人全力应付考试，即使原本有兴趣也会被消磨殆尽。我提出“教育无用论”，对于当前教育的方向和目的感到困惑。

读书的目的应该是以研究文化为基础，传承并发扬其精神。“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。”这应该是每个知识分子读书的初衷和追求。我们应该以这种精神来对待读书和学习。