晴耕雨读的下句是什么意思

六十年代初中期，农业的重要性日益凸显，全国范围内对此进行了深入的关注和推动。农业兴则国兴的口号，是那个时代的强烈声音。在这样的背景下，我所在的盐城西部北龙港公社，除了原有的北龙港中学之外，又在学校西边增设了一所规模不大的农业中学。各个生产大队的小学也开始采用耕读模式，注重农事活动与文化学习的结合。

我一直热爱读书，不求甚解，习惯于从字里行间中寻找灵感。对于耕读小学的理解，我一直停留在字面意思上，即一边耕种一边学习。今天我看到一位书法家写的“晴耕雨读”，这四个字给我带来了更深层次的启示。经过查找，我发现这四个字最早出现在三国时期诸葛亮的《凤翔轩》中，表达了在晴朗天气耕作，在雨天则静心读书的生活状态。后来，“晴耕雨读”这一理念被王松在《台阳诗话》中再次提及。

此刻窗外细雨绵绵，景色迷朦，但我的思绪却清晰地回到了早年。在老家时，每当晴天，我便会跟随父母下田劳作；雨天时，为了生计，我们则会从事一些家庭副业，如编箔搓绳等。即便如此忙碌，我依然渴望能有时间坐下来，静静地阅读我喜爱的书籍。这便是我曾经的真实经历，晴天耕作与梦想中的雨天读书的结合。

“晴耕雨读”，不仅是一种生活方式，更是一种对知识的追求和对生活的热爱。在忙碌的农事中，我始终保持着对知识的渴望和对生活的热爱，这也是我对未来的追求和期待。