新华字典部首查字法查部首

如何帮助孩子养成自主查字典识字的习惯？

（特约解答：黄复雄）

孩子进入一年级后，老师会在第二个学期教授查字典的方法。这时，许多父母会想，孩子现在可以自己读书了，遇到不认识的字也能自己查字典，这真是一件好事。

实际情况往往令家长们失望。孩子似乎只有在做“查字典”练习题时才真正使用字典，平时读书遇到生字时，他们更倾向于询问他人或猜测。这并不是孩子的问题，而是传统的查字典方法效率实在太低。

对于低年级孩子来说，最常用的部首查字法过程繁琐，步骤包括猜测部首、数部首笔画数、翻找部首目录、再次查找相应部首、数其余笔画数、找到对应的字等。这些步骤即使全部完成，也需要花费较长时间。更何况，二年级结束时，孩子只学习了大约1600个字，对于一般读物中的字，他们只能认识大约90%。如果每个生字都查字典，阅读的乐趣将大大减少。

实际上，在整个小学阶段，孩子在阅读过程中都会遇到许多生字。期望孩子通过查字典来认识这些字并不现实。更有效的识字方法是通过老师的课堂带读、各种形式的读课文等方式。在愉快的阅读过程中，在完整的语境里，孩子们可以在不知不觉中认识生字。

虽然查字典存在难度和孩子不愿使用的问题，但我仍然有一些建议可以改善查字典的体验，使其更加轻松高效，从而提高孩子使用字典的意愿。

可以对新华字典进行简单的改造。在孩子学习拼音时，将字母表按顺序标注在字典切口对应的黑块旁边。这样，孩子查字时可以直接翻找，而无需通过音节索引检索。

可以考虑使用具有扫描识别功能的硬件词典，如“词典笔”。这类工具的最大好处是方便和快速，只需一扫就能出结果，可以大大提高孩子的查阅意愿。它们还有语音功能，可以帮助孩子正音，有些还可以整句、整段地朗读出来。对于识字阶段的孩子来说，这是一种很好的辅助工具。

电子词典也是一个不错的选择。现在有很多电子词典软件，我推荐开源、免费的GoldenDict。它可以装载多种格式的词典文件，内容非常丰富。有些电子词典还具有复习功能，可以帮助孩子巩固查过的字。

在使用电子词典时，需要配合适当的输入法。对于正在学习写字的孩子来说，手写输入和笔画输入是非常适合的方法。现在流行的输入法基本都支持这两种输入方式。直接在pad上写字查字典的体验会更好。

帮助孩子养成自主查字典识字的习惯需要综合考虑各种因素。通过改进查字典的方式、使用辅助工具和提高查阅效率，我们可以让孩子更加愿意使用字典，从而在阅读过程中自然而然地认识更多的字。