28的因数是多少

质数和合数的概念与区分

一、教学难点

正确区分因数、倍数、奇数、偶数、质数、合数等数学概念。

二、复习要点

回顾并熟悉数字1至20的因数概念。了解哪些数字具有特殊的因数特性。具体来说，以下情况需特别注意：

在数字1至20中，只有一两个因数的数字是质数；拥有超过两个因数的数字是合数；而只有它本身这一个因数的数字为质数。比如，数字如质数如质数（例如数字有奇数，偶数）以及合数（例如多个数字）都包含在列出的范围内。数字一至二十中，奇数包括质数和合数，偶数也有质数存在。还有既不是奇数也不是合数的数字存在。例如数字既不是质数也不是合数。总结归纳如下：如果一个数只有一和自身两个因数，那么这个数被称为质数或素数。例如，数字二、三、五等都是质数；如果一个数除了自己和一以外还有其他因数存在，那么这个数被称为合数。举个例子，像数字四、六等都包含不止两个因数所以就是合数。特别指出，数字一既不是质数也不是合数。在接下来的教学中我们需要学生们找到并熟悉出不同数字的属性和类别定义之后下面开始学习一些更深入的知识探索拓展 。这个是一个挑战性的内容

首先来学习质数的相关知识我们可以做一些有趣的题 来对之前的学习进行复习：我们先写出三之后让大家总结一前一零的一百以内进行转化基本依据基本概念拓展质的另一个方面的知识从而测试一些知识点的认知归纳确认学生对于内容的理解和掌握 ：在下面的学习环节中我们将通过一些练习题来检验大家对于质数和合数的理解程度：首先我们来填一填在自然数一到二十中质数和合数的数量以及它们分别属于奇数还是偶数根据之前的讲解进行判断题目也会涉及既不是奇数也不是合数的概念考查学生对此概念的掌握接下来我们会进入有趣的判断环节这里有若干个题目 需要你们对每句话做出正确的判断 老师在这里依次做好表格这个板块不是 交叉试探什么荊是是你要彻底的对新的一些知识点进行一个归纳确认你真正掌握了质数和合数的概念这个环节包括一些简单的填空题判断题涉及到对于不同质数和合数的特性认识以及一些特殊数字的属性的了解大家需要熟练掌握。知识拓展的题目我们会以附加的形式发给你们在完成练习的同时完成拓展题目的挑战锻炼你们的能力这是这一板块的学习目的当然也希望你们在趣味和激励当中对知识掌握更加深刻所以我们也有一些选择题型没有设定唯一的答案重点在你们逻辑理解的对错总结你通过这个课题我们是否掌握了我们今天学习的内容呢？接下来我们一起来回顾一下今天学习的内容吧！我们学习了如何区分质数和合数的概念并且了解了一些基本的定义和规则我们也通过练习题来检验了我们的理解和应用掌握了这些知识之后我们就可以更好地理解和掌握数学中的其他概念了那么请大家保持专注学习加油挑战你们会有更大的进步哟！"