九九歌你知道儿歌中写了多少天吗

拍手歌（一）

你拍一，我拍一，孩童飞翔坐飞机。

你拍二，我拍二，手中手绢丢两片。

你拍三，我拍三，三人搬砖笑开颜。

你拍四，我拍四，四方大字写整齐。

拍手歌（二）

你拍一，我拍一，天天洗澡爱清洁。

你拍二，我拍二，随身带着小手绢。

你拍三，我拍三，不随地吐痰讲卫生。

你拍四，我拍四，消灭害虫护家园。

大醋缸小醋罐

大醋缸，小醋罐，妈妈做饭我来搬。

搬来醋瓶又醋罐，帮助妈妈做晚餐。

吃完晚餐拍拍手，讲究卫生不生病。

找小猫

老猫睡觉醒不了，小猫躲在墙角角。

妈妈起来找找它，找来找去没找到。

小猫悄悄喵喵叫，妈妈终于发现了。

做早操

早晨空气真正好，大家来做早操操。

伸伸手，弯弯腰，踢踢腿，蹦蹦跳。

天天锻炼身健康，快乐成长没得挑。

小手帕

小小手帕四方方，每天带在我身上。

擦擦鼻涕擦擦汗，干净整洁又漂亮。

搬鸡蛋的小老鼠

小老鼠，搬鸡蛋，鸡蛋太大怎么办？一只老鼠躺下来，紧紧抱住大鸡蛋。另一只老鼠拉着尾，一点一点搬回家。搬回家里快快来数一数：一二三四五鸡蛋共几枚？查一查数一数后说一说 诗歌的韵味节奏感能够吸引孩子进行模仿和学习培养宝宝的节奏感与记忆能力。我们在背诵的同时加入儿歌的特点突出趣味性引导孩子们反复背诵同时养成良好的语言节奏感跟朗诵诗歌的节奏相辅相成的还适合带着一起表演来引起孩子们的趣味性。",提高其自信心及沟通能力,同时也可以更好地帮助他们学习和记忆儿歌。其中动作的表现也可以是即兴创作的形式帮助孩子提高想象力跟创造力激发孩子的参与热情让他们在玩中学在玩中进步。儿歌的语言表达形式简单易懂、生动有趣符合孩子的语言特点让孩子在快乐中学习成长。儿歌中的教育价值在于通过寓教于乐的方式培养孩子养成良好的生活习惯学习习惯以及其他好的品质培养锻炼他们的情感发展思维创造力语言能力以及对事物的反应能力促进智力发展让幼儿在自然轻松的活动中达到全面协调的发展的同步性最终实现孩子们全面发展目标的融合性实现教育的最终目标让每个孩子都能快乐成长！这些都是儿歌所蕴含的教育价值也是我们作为家长和教育工作者应该关注和重视的方面之一儿歌不仅仅是简单的儿童歌曲更是一种富有教育意义的文化载体值得我们深入研究和传承。",可以吸引孩子们的兴趣并帮助他们培养良好的习惯和价值观。儿歌通过简单的语言和生动的表达形式向孩子们传递知识、智慧和情感是孩子们成长过程中不可或缺的一部分通过儿歌孩子们可以学习到良好的品德、生活习惯以及与人相处的技巧等促进他们的全面发展。因此作为家长和教育工作者我们应该充分利用儿歌这一教育资源为孩子们的成长提供有益的帮助和支持。