数学中差的意思是什么

许多学生对数学科目感到害怕，甚至有人声称学数学需要天赋，如果没有天赋，无论多么努力也无好。但真的是这样吗？

以高考为例，这场考试并不是为了选拔天才，而是一个为广大普通智商学生设计的竞技场。只要你不是过于迟钝，理论上你都可以在数学上取得不错的成绩。

那么，为什么你一直学不好数学呢？真正的原因是什么？又该如何解决呢？

学好数学的关键并非天赋，而是自信。

无论在小学还是中学阶段，想要真正学好数学，并非仅仅依赖于你的天赋高低。更重要的是你对数学的看法和感受。简单来说，你需要认为自己能够掌握数学，并在学习过程中体验到成就感。这种积极的心态才是学好数学的根本。

从我这三十多年的教学经验来看，那些对数学持积极态度的学生更乐于思考问题，学习时也更为专注。

相反，那些害怕数学、坚信自己没有数学天赋的学生，在学习时往往不愿意思考，容易分心，遇到稍微困难的题目就选择放弃。在这种心态下，怎么可能学好数学呢？

解决策略一：调整目标定位

在高，数学的难度分布大致为：30%的基础题、50%的中档题和20%的难题。实际上，只要你基础题和中档题少失分，就能取得非常不错的成绩。这些题目的难度并不大，攻克它们并不是难事。

很多学生过于关注难题，这些题目本身难度就高，做不出来会打击信心，经常受挫可能会导致他们失去学习数学的兴趣。

要学好数学，首先要调整难度定位、降低目标，这样反而能增强自信，更容易学好数学。

解决策略二：重视错题复习

做题是学习数学的重要方法，但很多学生只追求做题数量，忽视了做题质量。

我们为什么要刷题？除了提高知识的熟悉程度外，最关键的是通过做题找到错题，弥补知识漏洞。错题是宝贵的资源，必须引起重视。

不要讨厌错题，更不能因为错题太多而失去学习的兴趣。我们应该认识到，错题不是失败的表现，而是学习过程中的反馈。我们应积极面对错题，认真分析错误原因，避免再犯同样的错误。

特别重要的是，要经常复习错题本，否则很可能会一错再错。用心整理的错题如果不复习，还不如不整理。

越重视预习，基础越稳固

课前预习、课后复习是小学时老师经常提到的学习方法，但真正能做到的学生并不多。

如果你的数学基础不好，就越要重视课堂预习。因为预习能让你提前熟悉课本内容，上课时就不会觉得陌生，更容易跟上老师的节奏，也不会觉得数学那么可怕了。

学好数学并不难。只要重视预习、打好基础，从简单的题目开始做起，逐渐提高难度，当你越来越自信时，就会发现数学的美妙，从而培养起学习数学的兴趣。