东施效颦的含义和道理

每当学生们挥毫泼墨写作文时，我总会强调他们在措辞方面要下些功夫。在文章中巧妙地成语，不仅能够提高文章的可读性，更能展示他们的文字功底。有些孩子对成语含义的掌握并不准确，使用成语时常常让人出乎意料，一篇好好的作文就这样变成了“大型翻车现场”。让我们先来看看这个孩子写的《愉快的周末》：

出门前，我那风华绝代的母亲打扮得花枝招展，美丽得让人叹为观止。而尚在羽翼未丰的父亲则，换上整齐的西装，整体形象焕然一新。我家的小公主爱臭美，更是盛装打扮，显得艳丽。我们兴高采烈地坐着马车，很快到了动物园。没想到人潮汹涌，宛如虎狼，草木皆兵。我们一家因为人流分散了，父亲急得像热锅上的蚂蚁到处寻找我们。几经周折，终于找到了我和我那稀里糊涂的妹妹，最后在猴笼前挤下一张笑容僵硬的全家福。

看到这篇作文，父母恐怕难以愉快起来，老师也难免感到哭笑不得。成语的使用可谓五花八门，但大部分都没有用对地方。这种现象在小学生中屡见不鲜。再来看这位同学的《给爸爸的一封信》：

这篇作文中虽然使用了不少成语，但用得不太得当，让人啼笑皆非。“亲密无间”用来形容父子关系显然不太恰当，一般用于朋友、同事之间。“健壮如牛”形容父亲的身体似乎也不太贴切。“蒸蒸日上”用来形容工作尚可理解，但形容学习就显得不太准确了。

作文中还提到老师表扬了作者的“卓越成绩”，作者因此“沾沾自喜”。这里的“丰功伟绩”显然不适合用来形容一个小学生自己。“沾沾自喜”也是贬义词，用在这里显然不合适。最后祝爸爸“长存”，似乎有点夸张过度了。这样的作文让人看了不禁会心一笑。除了这篇作文外，还有一篇题为《我的家》的作文也让人捧腹大笑。老师甚至给了孩子一个大大的满分。孩子的字迹不错，成语运用也丰富多样，但由于对成语含义一知半解，所以读起来有些搞笑。比如：“我们家三人的性格相似且和谐相处，但当我成绩不佳时，父亲会严厉斥责甚至动手打我，母亲则在一旁袖手旁观。”这些成语使用不当或词义误用的情况放在一起就像是一段相声表演。当然除了作文外，在平时的练习中也经常出现孩子们使用成语不当的情况闹出的笑话。例如被要求用两个成语形容监考老师时有的孩子用了“笑里藏刀”和“怒目圆睁”，这就有些让人摸不着头脑了。还有孩子讲故事时使用“含笑九泉”这种用词不当的情况更是时有发生。孩子们使用成语的热情值得肯定和鼓励但是知识局限使他们不能准确掌握成语含义因此在使用时有时会闹出笑话。为了解决这一问题建议孩子们多读课外书我推荐了一套《小学注音版成语故事》这套书能够帮助孩子们了解我们的古典文化增加词汇量并且价格实惠非常值得购买。希望孩子们能够通过这套书更好地掌握成语的含义和用法从而避免类似的笑话发生同时也能更好地提高他们的写作水平。家长们不妨购买一套让孩子多学习学习。让我们一起期待孩子们在阅读这套书籍后能够更好地理解和运用成语为他们的写作增添更多的光彩和趣味！最后祝大家在孩子学习成语的道路上一切顺利让他们充满自信和快乐地学习不断进步！同时如果家长想了解更多信息或者想要更多的书籍推荐请关注下方微信号我们有丰富的教育资讯等你来领取！让我们一起为孩子的成长助力加油！让我们共同期待孩子们的成长与进步吧！