复数意思是什么解释

童书妈妈的思言

哲学家维特根斯坦曾言：“对于不可言说的事物，我们只能保持沉默。因为语言是思维的边界。”在我们的日常生活中，语言不仅仅是沟通的桥梁，更是思维的工具。当我们学习不同的语言，我们的思维方式也会随之变化，就像被打开的窗户，让更多的光线和空气进入。今天，让我们一起来聊聊语言与思维的关系，特别是通过Shiro这个深受童书妈妈同事们和孩子们喜爱的角色，他是我们的哲学老师，也是掌握十几种语言的“语言达人”。学习这些语言是如何帮助他在理解和思考上的呢？让我们开始探索这个有趣的话题。

探索陌生词汇背后的世界

当我们遇到外语中的陌生词汇，通常会怎么做？去查字典？比如这个德语单词“gemtlichkeit”，我们查阅德语字典，它表达的是“可以安静思考、达到平静安适的状态”。这在德国的教育方案中，是用来引导幼儿个性发展的一个重要概念。我们以游戏的方式，引导孩子们进入这种平静安适的状态。而在北欧，类似的词汇如Hygge和Mysig，也表达着这样的意境。这些词汇背后的涵义，对于欧洲人来说很容易理解，但对于其他人来说，往往只理解其表面的形式，难以领会其深层含义。

这种现象也存在于我们的早期教育中。在中文里，没有专门的词汇来表达这种“平静安适”的状态，因此在孩子的教育过程中，我们很少去调适孩子的状态，让他们感受到这种宁静。这也导致我们在面对一些用中文难以表达的概念时，很难理解、喜欢并内化成自己生命的一部分。

这也引出了另一个有趣的问题：如果我们从未接触过某个词汇，比如“孝顺”，我们会如何去理解它呢？在中文环境中，“孝顺”是一个深入人心、无需解释的概念。但在英文环境中，这个词汇会变得异常陌生，即使通过翻译和解释，也很难被完全理解。这也提醒我们，学习外语并不仅仅是为了沟通，更是为了理解不同文化背景下人们的思维方式和价值观。否则，“孝顺”这种深入华人的理念可能永远无法被外界真正了解。而当一种文化中的某个概念被另一种文化误解时，可能会引发一系列的问题和误解。这也是为什么学习外语如此重要——它让我们能够跨越文化的鸿沟，理解不同的思维方式。这也是为什么Shiro这个角色如此受欢迎——他不仅教我们如何思考哲学问题，还教我们如何理解和欣赏不同的文化。说到这里我们不得不思考另一个问题：一个人使用什么语言就会怎么思考吗？这个问题看似简单却十分复杂。因为不同的语言有着不同的表达方式、逻辑结构和文化背景这就导致了人们在思考问题时也会受到语言的影响。比如中文中的“可能”这个词在英文中并没有一个完全对应的词汇其含义随着语境的变化而变化。在学习外语的过程中我们会发现很多在我们母语中习以为常的概念在另一种语言中可能并不存在甚至没有对应的表达方式这就引发了一系列有趣的问题和思考。比如我们之前提到的“孝顺”这个概念在英文中就没有对应的词汇如果直接翻译可能会引发误解。再比如荷兰人因为习惯各自付账会被误解为“小气”但实际上这是对个人独立的尊重和对彼此的信任这种误解的产生正是因为我们缺乏对不同文化的理解和包容。因此学习外语并不仅仅是学习一种沟通的工具更是学习一种思维方式让我们能够更好地理解和欣赏不同的文化更好地与他人沟通和交流。正因为如此学习外语对我们每个人都是至关重要的它让我们能够超越自己的文化局限更好地了解自己和他人。下一次当您听到有人说“学外语没用”的时候您可以告诉他：学外语就是让自己成为一个头脑清楚、会思考的人让我们的生活更加丰富多彩！