家长工作内容100条大班

幼儿阶段是塑造行为习惯的基石阶段，其重要性不言而喻。良好的行为习惯并非一蹴而就，而是要贯穿于孩子的日常生活中各项活动之中。陈鹤琴老先生的教育理念告诉我们，从出生到七岁是孩子塑造自身行为习惯的关键时期，这期间的点点滴滴，都对未来形成健全人格产生深远影响。我们必须重视幼儿期的养成教育，并切实落实。那么，家长和教师在幼儿园的不同阶段应该如何协助孩子培养良好的习惯呢？

小班习惯概览（一）：

1. 能够独立完成进餐，专心吃完自己的食物。

2. 不乱丢垃圾，懂得维护环境整洁。

3. 能够独立穿脱简单的衣物。

4. 在游戏中遵守规则，不吵闹、不干扰他人。

5. 在集体活动中不推挤、不攻击其他小朋友。

6. 不使用，不骂人，懂得友善相处。

7. 能记住老师和好朋友的名字，懂得记忆的重要性。

8. 学会排队等待，懂得尊重秩序。

小班习惯概览（二）：

1. 饭前、便后以及手脏时知道要主动洗手，养成良好的卫生习惯。

2. 学会漱口，保持口腔健康。

3. 能够基本自理大小便，及时向老师表达需求。

4. 能够主动向长辈和老师问好、道别，懂得礼貌待人。

5. 不把玩具等放入，懂得避免危险行为。

6. 得到他人帮助时，知道说谢谢，懂得感恩。

7. 有自己喜欢探索的事物，激发好奇心和探究欲望。

中班习惯要求（一）：

1. 学会整理自己的用品和玩具，懂得整理的重要性。

2. 能够独立穿脱衣服、鞋袜，并分清正反、左右，培养自理能力。

3. 不挑食，适量少吃零食，养成良好的饮食习惯。

4. 珍惜书本和玩具，懂得爱护物品。

5. 能够专心听讲，理解老师的要求，提高学习效率。

6. 掌握正确的读写姿势，注重早期教育。

7. 每天至少阅读一本绘本，培养阅读习惯。

8. 能够简要地讲述小故事，提高表达能力。

9. 愿意帮助别人，懂得助人为乐。

中班习惯要求（二）：

1. 懂得与朋友分享，培养分享精神。

2. 不欺负他人，也知道如何保护自己不受欺负。

3. 能够流畅地在集体场合发言，提高自信心。

4. 外出时知道独自行动的危险性，不轻易离队。

5. 能记住家人的联系方式和家庭地址，增强安全意识。

6. 不接受陌生人的东西，不跟陌生人走，防范潜在危险。

7. 掌握正确的洗手洗脸方法，养成良好的卫生习惯。

8. 饭后刷牙，注重口腔健康。

9. 不食用摊贩食品，了解食品安全知识。

大班习惯要求（一）：

1. 坚持每天读书或绘本半小时以上，培养持续学习的习惯。

2. 养成正确的读写姿势，注重早期教育的基础。

3. 每天晚上准备好第二天的用品和衣物，提高自理能力。

4. 早睡早起，保持规律的作息习惯。

5. 主动交朋友，懂得社交技巧。

6. 主动洗自己的小衣物，培养责任感。

7. 帮助家长完成力所能及的家务劳动，增强家庭参与度。

大班习惯要求（二）：

1. 能够控制自己的行为，遵守公共场合的礼仪和规则。

2. 有正确的是非观念，知道对错并能够主动反思。

3. 能够清晰叙述自己的所见所闻，并表达自己的想法。