培养孩子自律的八个方法美篇

春天的气息仍然带着些许寒意，但我们的教育热情如火焰般。

2020年的春天，是一个充满挑战与希望的季节。面对突如其来的，我们每一位教育工作者都深感责任重大。虽然无法亲自站在抗疫第一线，但我们十中的老师们始终怀揣着教育梦想，以立德树人为己任。我们集思广益，共同探索适合网络时代的教学模式，以期让孩子们在家也能高效学习。

当前，线上教育成为我们的主战场。马会珍老师，作为濮阳市第十中学的一名普通教师，迅速适应了这个特殊环境，实现了从混乱到有序、从孤独到温暖、从茫然到智慧的转变。

在家里进行线上授课，对于马老师来说也是一个全新的挑战。为了更好地管理时间、提高工作效率，她在电脑旁贴上了时间表和教学计划表。这两张表格记录着她的付出和关怀，也承载着孩子们的未来和希望。

马老师深知在这个特殊时期，家庭是稳定孩子们心灵的“阵地”。她及时给家长和孩子送去“稳心剂”，通过微信、电话等方式与家长和孩子保持密切联系，了解他们的健康状况和生活情况。当得知有孩子所在的地方出现时，她第一时间与孩子和家长视频连线，送上关心和叮嘱。她的关怀和问候，得到了家长和孩子的认可和感激，这也是教育的幸福所在。

除了关心孩子的身体健康，马老师还注重德育教育的开展。她通过写信的方式指导孩子们在假期中如何自我成长、如何与家人相处。为了鼓励孩子们积极参与，她设置了多种奖励方式，激发孩子们的热情和积极性。她还结合实际情况，开展主题教育活动，让孩子们表达对中“英雄们”的敬意。

面对生物学科纳入中考的新形势，马老师深感责任重大。她通读教材、查阅资料、精心备课，为孩子们准备好每一堂课。她还结合进行卫生习惯、饮食习惯、作息习惯的教育，帮助孩子们树立正确的世界观、人生观、价值观。

线上教学对于老师、家长和孩子来说都是陌生的。马老师通过直播、制作课件等方式进行教学，让线上教学变得生动有趣。她还通过数据分析发现学生的学习问题，及时与家长沟通，提醒孩子观看回放、加强监督。为了提高学生学习生物的积极性，她还布置动手实践的小实验作为生物作业。

特殊时期的教育工作充满了挑战和机遇。马老师用自己的行动感染着学生和家长，创学方法和手段，让线上教学变得灵动而有效。她用真诚和热情打造了一个充满温度的网上教育空间。我们坚信在这场战斗中一定能取得成功期待那一天我们共聚一堂共同迎接更美好的未来！