实验室制备化学离子方程式

近日，山东济南的一所中学——济阳区闻韶中学，学生们收到了一份特别的礼物。这份礼物来自他们的班化学老师，李广浩，他以化学方程式的形式为学生们写下了个性化的评语。这一举动在网上引起了广泛关注。

这些富有创意的评语都是根据每个学生的性格和表现来“定制”的。例如，李广浩老师给谢同学写的方程式是CuSO4+5H2O=CuSO45H2O，寓意着团结合作的重要性。给丁同学的方程式则是S+2KNO3+3C=K2S+3CO2↑+N2↑，鼓励他在学习上要燃烧自己的热情。这些富有深意的方程式评语，不仅让学生们感到新奇，也在网上引议。

李广浩老师在接受北京青年报记者采访时介绍，这些评语的创作背景是在期末考试复习期间。他希望通过这种方式，不仅帮助学生复习化学知识，还能提高学生们期末复习的效率和兴趣。他班级的50名学生就像50颗星星，他希望能够尽自己的责任，为每一个学生负责。

这组富有创意的评语不仅在网上走红，也引起了网友的热议。有网友称赞李广浩老师是“别人家的老师”，也有网友表示虽然自己看不懂方程式，但能感受到老师的用心。

李广浩老师坦言，写这些评语并不容易，有些学生的方程式评语比较难匹配。在写到第40个评语的时候，他也有过放弃的念头，但最终他决定坚持下来，因为这也是告诉学生们做事一定要坚持下去。

学生们拿到评语时的兴奋和开心让李广浩老师感到非常值得。他表示，自己进入闻韶中学担任班以来，一直努力创新，希望为学生们带来更好的教育体验。这次化学方程式评语是一次尝试，未来他还会寻找更有趣的形式与学生们互动。

对于评语在网上走红，李广浩老师表示并未预料到。他强调，这只是他作为班分内的工作，一件微不足道的小事。他表示，其他同事也非常优秀，都在为学生的成长付出努力。

在李广浩老师看来，班级内的每一个学生都是独一无二的个体，他尽力做到对每一个学生负责。这次化学方程式评语的尝试，也是希望能够给学生们留下深刻的印象，激励他们更好地成长。