二十四节气谷雨 手抄报

近日，宜宾市武庙街小学以“落实‘双减’，创新特色作业，助力学生成长”为主题，成功了一场学科特色作业展评活动。该活动的目的是推动教师们深入研究作业设计的策略，通过改变作业形式，进一步激发学生的学习兴趣，进而提升学生的综合素养。

深度研讨，精心策划每一个细节

在活动开始前，武庙街小学的老师们进行了深入的研讨，聚焦如何减少作业数量、提高作业质量、丰富作业形式等问题。他们集思广益，探索如何让作业呈现出新的面貌。

作业“焕然一新”，精彩纷呈

在语文课程中，每个年级都有一个独特的作业主题。二年级的孩子们化身“小食家”，亲自动手制作美食，并用文字记录这一过程；四年级的孩子们则走进诗歌的世界，收集、吟诵、合编诗歌，感受诗歌的魅力；六年级的孩子们则通过制作“我的成长纪念册”，用图文并茂的方式回顾美好的小学生活。

数学课程则像是一个色彩缤纷的万花筒。二年级的孩子们自制钟面，将钟面知识的学习从书本延伸到实际操作；五年级的孩子则通过制作数学小报，展示他们的数学才华和创意；六年级的孩子则通过思维导图、小报等形式梳理几何知识，使知识脉络更加清晰。

英语课程充满创意和趣味。三、四年级的孩子们用绘画的方式为英文字母增添想象色彩，五、六年级的孩子们则将传统文化的“二十四节气”与英文手抄报相结合，展示他们的语言技巧和对传统文化的理解。

美术学科的作业则充分展示了学科与语文的巧妙融合。剪贴画、儿童画、景物速写等作品类型丰富，每一件作品都配以文字介绍，体现了作业的趣味性。

集体围观，流连忘返

下课铃声一响，孩子们像小鸟一般冲出教室，在展区。他们兴奋地欣赏着每一份优秀的学科作业，有的欢声笑语，有的低声讨论，有的在静静学习。特色作业展不仅立足于课本，更放眼于课外，为作业增添了乐趣，也展示了各个学科的独特魅力。武庙街小学的老师们用“心”为孩子们打造了一个充满乐趣和知识的世界。

（图/文 李玲）通过对作业的创新设计，武庙街小学的老师们让孩子们在快乐中学习，让作业不再是枯燥的任务，而是孩子们展示自我、探索知识的平台。这场特色作业展评活动无疑为孩子们带来了全新的学习体验。