丹凤千字科普：宝玉不在姑娘在打一字谜底（详细资料介绍）

微信公众号提问：我们的孩子今年五年级了，在学习和生活方面都不太用心，总是对我们的话不在意。最近孩子表现得越来越不上进，缺乏自信，学习也不专心，似乎有一种消极放弃的态度。我们感到非常困惑和无助，不知道该怎么办才好。

教育专家解读：

对于这位家长所遇到的问题，北京市东直门中学的赵庆梅老师引用了《红楼梦》中的例子来加以解读。在《红楼梦》里，贾环是贾政和赵姨娘的孩子，这个角色并不受人喜欢，他举止粗俗，资质平庸。作为同样贾政的孩子，贾环与宝玉相比，气质和才华都大为逊色。在贾府的大观园试才题对中，宝玉才华横溢得到了元妃的赞赏；而在元宵节猜灯谜的环节，只有贾环未能猜出谜底。

赵庆梅老师表示，当我们深入研究贾环的成长经历时，不难发现不当的家庭教育对其产生了重大影响。在贾府这个环境中，贾环常常被人忽视其感受，批评时言语尖刻，即使有时出于善意或心疼他，但这一切都给贾环带来了强烈的心理暗示，让他觉得自己很糟糕。长此以往，这样的人又怎么可能充满阳光和宽容呢？

赵老师以前教过一个孩子，那个孩子有些幼稚，学习速度略慢。但赵老师很快意识到问题不仅仅在于此。这个孩子缺乏自信，总是注意别人的缺点，喜欢批评他人。即使没人倾听，他也会自言自语。同伴们并不喜欢他，他也因此感到迷茫、不快乐，很难专心学习。深入了解其家庭后，赵老师发现父母对孩子要求过于严格，当孩子成绩不佳时，父母会严厉批评。

赵庆梅老师指出，在面对孩子学习不、成效差等情况时，家长的内心焦虑是可以理解的。但很多时候，家长会因为情绪化而反复苛责孩子，而不是以引导和教育的方式帮助他们。过多的负面心理暗示会对孩子产生潜移默化的负面影响，甚至难以挽回。

家长在孩子犯错时，应该给予积极正面的评价和建议，避免情绪化的判断和批评。许多孩子可能并非天生卓越，但他们绝对不是“差生”。如果一个健康的孩子长期被当作“差生”对待，在对比和责备中成长，那么很可能是家庭教育和环境出了问题。这种“问题”主要源于家庭教育的不当和随意。每个孩子都有自己的优点，每个孩子都不可能完美。教育应该是建设性的，帮助孩子们发展他们的潜力。孩子们真正需要的是我们发自内心的欣赏、喜爱以及基于这些的耐心和陪伴。

文章整理/本报记者 武文娟。