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小学一年级开始甲骨文教育，纳入期末考试引起家长关注

近日，长沙县的一所小学在一年级期末考试中引入了甲骨文内容，让人颇为意外。据了解，这所小学一年级的期末考试中，高达六十六分的与甲骨文相关。对于大多数家长来说，甲骨文是晦涩难懂的古文字，小学一年级的学生却能辨识甚至写出二百多个甲骨文字，令家长们惊叹不已。

这所小学开设甲骨文课程并纳入期末考试的创意源自该校教师汪瑾。去年九月，刚刚来到这所小学的汪瑾老师为了让孩子们更好地学习语文，决定采用甲骨文作为孩子们的汉字启蒙教育。他认为，让孩子们接触并学习甲骨文，可以让他们对语文产生浓厚的兴趣，更好地了解汉字背后的文化和历史。

汪瑾老师在教学过程中，注重将甲骨文与日常生活相结合。他带领学生们走出教室，从生活中认识甲骨文，例如通过观察一块田、两扇门、一把伞等实物，让学生们将其画出来，再回到教室，老师将其转化为甲骨文字，再演变为现在的简体字。这种教学方式让学生们惊奇地发现，原来我们平时使用的汉字是这样一步步演变而来的。

汪瑾老师还通过讲述甲骨文背后的故事来加深学生们的印象。比如，“平”字的甲骨文是最上面一横，中间的三个点表示呼出的气流。汪瑾老师解释，“平”字的来源是远古时代士兵放哨时，根据敌情的不同，他们的声音会有所不同，从而衍生出“平”字。

除了课堂教学，汪瑾老师还结合一年级语文课本挑选了240个甲骨文字，让孩子们进行学习。令人惊喜的是，孩子们通过一个学期的学习，已经能够基本掌握这些甲骨文字，甚至能够通过一个甲骨文字联想到与该字相关的诗词。

这次期末考试，汪瑾老师将考试分为闯关游戏和笔试两部分，共七关。其中，第一关为甲骨文字谜、第二关为背诵三字经、第三关为背诵古诗等。参加笔试的前提是必须在闯关游戏中获得6张pass卡。据了解，这次考试中的甲骨文是与省甲骨文学会会长谢兆岗合作，围绕听说读写出考题，通过多样化的方式考察学生的综合能力。

家长们对汪瑾老师的甲骨文教育方式表示支持。许多家长表示，孩子们在家的学习中也会向他们提问关于甲骨文的问题，家长们也被孩子们带动着认识了不少甲骨文字。

为了不断创新甲骨文的授课方式，汪瑾老师还为孩子们开设了甲骨文书法课。他表示，学习甲骨文能够引导孩子们了解和认识传统文化，领略古人造字的智慧，形成文化自信。未来，他还打算将甲骨文与古诗联系在一起，用甲骨文作画，表达出诗句含义。在不脱离孩子年龄段和受教育程度的基础上不断创学方式让孩子们更好地了解汉字。